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[判断题]在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题。
[单项选择]人本位的价值取向理论认为（）
A. 社会的价值高于人的价值
B. 人的价值和社会的价值一样高
C. 人的价值高于社会的价值
D. 社会价值是第一位的
[多项选择]人本位的价值取向理论代表人物有（）
A. 卢梭
B. 康德
C. 裴斯泰洛奇
D. 马斯洛
E. 萨特
[多项选择]社会本位的价值取向理论代表人物有（）
A. 孔德
B. 卢梭
C. 纳托普
D. 凯兴斯泰纳
E. 涂尔干
[判断题]人本位的价值取向的代表人物有法国的卢梭和萨特，德国的康德等。
[判断题]社会本位的价值取向的代表人物有法国的孔德和涂尔干，德国的康德等。
[填空题]我国行政管理的价值取向正由“政府本位”走向“社会本位”，政府职能也相应从“全能政府”的包揽一切，向有所为有所不为的“（）”转变。
[单项选择]发挥评估标准对人们价值取向的定位、导向作用的途径是（）
A. 通过市场调查、职业分析；掌握社会需求变化
B. 评估表准的制定要经过实践的检验
C. 评估标准要尽量加以量化
D. 反馈评估结果
[填空题]取向作用分为两种，一种是（）取向，一种是拉伸取向。
[简答题]为什么说金币本位制是一种相对稳定的货币制度、金块本位制和金汇兑本位制是不稳定的货币制度？
[判断题]所谓道德，就是依靠社会舆论、法律规范、教育和人的信念的力量去调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范。
[单项选择]社会主义核心价值体系是社会主义（）的本质体现，就是我们这个社会的核心价值取向。
A. 意识形态
B. 政治方针
C. 公平
D. 民主
[填空题]按照价值取向的不同，课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、（）。
[单项选择]（）是现代设计的一种潮流取向。
A. 时尚
B. 色彩华丽
C. 简约
D. 个性
[填空题]在课程目标的不同价值取向中，（）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。
[填空题]所谓小说，就是一种综合运用语言艺术的各种表现方法，（），表现人物性格，并由此来达到反映社会生活目的的叙事文学样式。
