更多"在海伊斯科普课程关键经验中，发展逻辑推理的关键经验，包括分类、排序与（"的相关试题:
[单项选择]海伊斯科普课程的一日生活安排包括（）
A. 五个环节
B. 六个环节
C. 七个环节
D. 八个环节
[单项选择]海伊斯科普认知发展课程的核心是（）
A. 关键经验
B. 关键知识
C. 关键活动
D. 关键方案
[填空题]海伊斯科普课程的设计者认定，（）是儿童发展过程的核心。
[判断题]在课程发展的整个过程中，关键环节是课程评价。
[判断题]在我国小学课程的传统中，学生的间接经验是相当缺乏的，因此，在今后的课程改革与发展中，如何在小学课程中增加学生的间接经验，将是重要的理论和实践课题。
[单项选择]1990年，西班牙在幼儿教育课程中试图发展的能力不包括（）
A. 了解自己的身体
B. 用不同的表达方式或交流方式形成社会关系
C. 掌握拼写知识和简单的数学知识
D. 观察和探索家庭和社会环境
[填空题]课程的三种含义：课程作为学科；（）；课程做经验或体验。
[单项选择]体育课程的本位功能包括4个方面：知识技能、身体发展、（）、和社会适应4大功能。
A. 情感意志
B. 政治功能
C. 经济功能
D. 外交功能
[多项选择]课程的构成要素包括（）。
A. 课程框架
B. 宗旨和目标
C. 内容及其选择范围和顺序
D. 执行的模式
E. 课程评价
[单项选择]在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）
A. 课程计划
B. 课程实施
C. 课程评价
D. 课程设计
[多项选择]新课程评价的特点包括（）。
A. 评价的标准分层化。
B. 评价的方式个性化。
C. 评价的内容综合化。
D. 评价的主体多元化。
E. 评价的目的突出化。
[单项选择]小学语文课程的目标不包括（ ）
A. 识字与写字目标
B. 阅读目标
C. 写作目标
D. 语法目标
[填空题]杜威的经验自然主义经验课程论被其学生（）所发展，从而创立“（）”。
[简答题]从我国幼儿园课程的发展历程，结合实际，谈谈我国幼儿园课程的发展趋势。
[单项选择]课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与（ ）三个部分。
A. 效果评价
B. 方法评价
C. 手段评价
D. 结构评价
