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[多项选择]实践教学对于大学发展的意义有（）。
A. 提高大学教育教学质量
B. 促进大学面向社会自主办学
C. 提高大学的考研率
D. 有利于大学专业、课程的建设和改革
[单项选择]关于大学实践教学对学生发展的意义，下列说法不正确的是（）。
A. 实践教学可以改善大学生知识结构
B. 有助于培养大学生自立意识和社会责任感
C. 实践教学可以改善大学生知识结构
D. 实践教学可以提高大学生政治思想水平
[单项选择]大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。
A. 道德教育实践教学
B. 环境保护实践教学
C. 课外实践教学
D. 社会性实践教学
[单项选择]大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学环节，其中之一是（）。
A. 基础性实践教学环节
B. 课外实践教学环节
C. 环境保护实践教学环节
D. 道德教育实践教学环节
[单项选择]大学实践教学的特点之一是（）。
A. 艺术性
B. 科学性
C. 人文性
D. 系统性
[单项选择]下列哪些活动不属于大学实践教学（）。
A. 组织社会调查
B. 组织社区服务
C. 进行考研辅导
D. 科技竞赛辅导
[单项选择]当代大学实践教学体系构建原则之一是（）。
A. 启发性原则
B. 疏导原则
C. 个性化原则
D. 理论联系实际原则
[填空题]以实践教学任务为出发点，可以将实践教学活动分为以（）为出发点的实践教学、以（）为出发点的实践教学和以（）并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。
[填空题]以实践教学任务为出发点，可以将实践教学活动分为以获得（）为出发点的实践教学、以获得实际知识为出发点的实践教学和以验证或运用理论知识并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。
[单项选择]实践教学应从人的全面发展要求出发系统设计，这体现了实践教学的（）。
A. 整体优化原则
B. 有序递进的原则
C. 个性化原则
D. 有效性原则
[单项选择]不属于大学教学评价的现实意义的有（）。
A. 大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释，从理性认识上对大学教学进行引领与反思
B. 大学教学评价通过系统的监控和调整手段，从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障
C. 是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价
D. 大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行
[单项选择]实践教学区别于理论教学的本质特征是（）。
A. 开放性
B. 综合性
C. 协同性
D. 实践性
[单项选择]临床实践教学工作须满足（）。
A. 针对教学大纲选择典型病例，病历资料预先发给学生
B. 由学生先汇报病历、体检和病史的初步分析，然后在教师指导下开展病例讨论
C. 教师对病例进行临床分析与总结，并介绍同类疾病的诊疗技术与进展
D. 以上均是
[多项选择]朱熹在长期的大学教育实践中，积累了许多成功的教学原则（）。
A. 自动和适时的启发
B. 勇猛奋发和温故时习
C. 教人有序不可说等
D. 笃行、博学与专精结合
[填空题]项目教学法，是通过进行一个完整的“（）”工作而进行的实践教学活动。
[单项选择]对实践教学性质比较准确地描述是（）。
A. 认识活动
B. 实践活动
C. 有实践活动特点，但仍属于认识活动范畴
D. 介于认识活动和实践活动之间
