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[判断题]“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。
[单项选择]教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（）。
A. 发现教学法
B. 问题教学法
C. 案例教学法
D. 程序教学法
[单项选择]（）法是根据教学的目的和要求，组织学生到实验场所、生产现场和科研基地等，使学生通过对实际事务和现象的观察研究而获得新知识，加深形象感觉与记忆，巩固与验证已学过的知识的方法。
A. 观察法
B. 讲授法
C. 参观法
D. 演示法
[单项选择]学生参与教师的课题研究，从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的（）。
A. 问题解决模式
B. 自主研究模式
C. 探究模式
D. 课题参与模式
[单项选择]根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫（）
A. 道尔顿制
B. 设计教学法
C. 现场教学
D. 复式教学
[多项选择]研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）
A. 实施方案和开题报告的指导
B. 分配小组的指导
C. 结题阶段的指导
D. 实施阶段的问题和对策的指导
E. 选题指导
[单项选择]下列不属于研究性实践教学环节的是（）。
A. 科研训练
B. 探索性实验
C. 见习
D. 课程设计或学年论文
[单项选择]根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）。
A. 外适质量
B. 个适质量
C. 内适质量
D. 控制质量
[单项选择]下列属于大学教学中常用的研究性教学方法是（）。
A. 活动体验法
B. 实验探究法
C. 案例分析法
D. 以上全对
[多项选择]研究性教学常用的方法有（）。
A. 活动体验法
B. 实验探究法
C. 案例分析法
D. 系统讲授法
[填空题]教学目标是预期学生通过教学活动获得的__________。
[单项选择]研究性教学在国外又被称为（）。
A. 课题研究
B. 项目课程
C. 过程研究
D. 活动研究
[多项选择]教学策略是再教学目标确定之后，根据拟定的教学任务和学生特征，有针对性地选择与组合相关的（）。
A. 教材内容
B. 教学内容
C. 教学组织形式
D. 教学过程
E. 教学方法和技术
F. 特定的教学方案
[单项选择]承担领导本学科教学、科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指导博士研究生职责的高等学校教师职务是（）。
A. 助教
B. 讲师
C. 副教授
D. 教授
[判断题]跳绳教学中应注意的事项：跳绳的活动量比较大，教师应根据课的需要、学生的年龄特点和健康情况等对跳绳的次数、速度和持续跳绳的时间等提出不同的要求。在每次练习后要有适当的时间，让学生做放松活动。
[单项选择]一年级《认识加数》的教学中，通过媒体演示让学生体会把两部分合起来用加法的教学，所采用的教学模式属于（）。
A. 情景探究
B. 课堂讲授式
C. 操练与练习
D. 讨论学习
[多项选择]通过体育教学可以对学生哪些方面进行教育？（）
A. 身体教育
B. 思想品德教育
C. 心理品质的培养
D. 智能教育
[单项选择]新课程课堂教学评价需要评价学生情感与态度教学目标的效果，如在讲授《匆匆》的课堂中，要评价学生有感情地阅读课文的能力水平，采用何种方法更合适？（）
A. 对照事先录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的阅读水平
B. 教师依次点学生阅读，然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判
C. 分小组内部阅读，然后根据组员的反应使学生了解自己的阅读水平
D. 让学生在课后进行朗读练习，并由家长评判学生的阅读水平
[单项选择]根据体育教学目标和学生身心发展特点，小学体育教材科采用（）。
A. 以基本活动能力为主的分类方法
B. 以身体素质为主的分类方法
C. 以运动项目为主的分类方法
D. 以审议素质为主兼顾运动项目的分类方法
