更多"过去的教师也讲因势利导，但导向是（），而新课程理念下的语文教师只是在（"的相关试题:
[简答题]新课程理念下的小学语文教师的角色发生了什么转变？
[简答题]新课程标准理念下语文教师的角色应如何定位？
[多项选择]教师的语文专业修养是（）。
A. 现代汉语修养
B. 古代汉语修养
C. 文章和文学修养
D. 语文教育史修养
[单项选择]小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的（ ）
A. 课堂应变能力
B. 设计教学的能力
C. 语言表达能力
D. 分析教材的能力
[简答题]传统的教师和新课程理念下的教师对“导”的理解有何不同？
[填空题]一位语文教师具备深厚的（）和博大的（）是语文教师成功的（）。
[多项选择]教师职业道德的导向作用包括（）。
A. 调整作用
B. 矫正作用
C. 激励作用
D. 控制作用
[简答题]听取或观摩他人的语文教学，结合自己的教学实践，思考在新课标理念下如何处理课内与课外的关系？
[判断题]在以市场为导向的客户服务理念下，电力企业应建立一个以满足客户需求为核心的整体工作流程，实施整体营销服务
[单项选择]语文教师应达到的普通话等级是（）。
A. 一级乙等以上
B. 二级甲等以上
C. 二级乙等以上
[简答题]教师专业化发展对小学语文老师提出了哪些要求？
[简答题]片面强调工具性或片面强调人文性是语文课程设计上的原因呢，还是语文教师在教学中的失误？
[单项选择]非语文教师应达到的普通话等级是（）。
A. 二级甲等以上
B. 二级乙等以上
C. 三级甲等以上
[简答题]美术是一门操作性很强的学科，课堂教学中教师适度地当场演示往往能给学生起到一个很好的导向作用。但教师的演示过多，会束缚学生思维，有的学生会不动脑筋照着老师的范画依样画葫芦。你认为教师的课堂教学演示对“度”的把握，应该如何进行？
