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[单项选择]初中阶段属于水平（）
A. 三
B. 四
C. 五
D. 六
[单项选择]在初中阶段，自我意识（）。
A. 与其他阶段完全相同
B. 突然低落
C. 突然高涨
D. 不能确定
[单项选择]不同阶段有不同的分目标。对于初中阶段的少年，分目标是（）。
A. 培养更为完善的意志品质，增强自觉性、果断性和自制力，能以更为成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展等问题，面对升学或就业、具备选择专业或职业和克服压力的能力。
B. 提高学生对校园生活的适应力，培养他们开朗、合群、乐学、自立的健康人格。
C. 培养他们自重、自爱、自尊、自信的独立人格以及对自我和外界的评价能力，能以积极的心态面对学习、生活压力和自我身心所出现的变化
[单项选择]下列哪种方法是发展体能的方法？（）
A. 变换法
B. 分解法
C. 直观法
D. 说明法
[单项选择]在初中阶段，中枢神经系统的兴奋性（）。
A. 与其他阶段完全相同
B. 稍弱
C. 过弱
D. 过强
[单项选择]在初中阶段，情绪的特点之一是具有（）。
A. 强烈、狂暴性
B. 温和、细腻性
C. 强烈、狂暴性和温和、细腻性共存
D. 以上都不是
[单项选择]在初中阶段，情绪的稳定性的特点是（）。
A. 可变性
B. 固执性
C. 可变性和固执性共存
D. 以上都不是
[单项选择]（）应根据不同水平的学生体能发展目标与内容框架，考虑到学生在体能、兴趣、爱好、特长等方面的差异，学生可以自主选择体能测定的项目进行评定。
A. 体能评价
B. 体质评价
C. 技能评价
D. 综合评价
[简答题]简述20世纪80年代以来，法国在初中阶段的改革措施。
[填空题]运动参与是学生发展体能、（）、（）、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。
[多项选择]院前救护应侧重于（）
A. 开展对危急重症病人评估方法、标准和检伤分类的研究
B. 开展多方位的急救护理理论和临床应用的研究
C. 开展现场救护技术的研究
D. 开展提高护理技术水平和手段的研究
E. 提高院前救护的理论研究
[单项选择]整理活动应侧重于（）。
A. 自我性放松
B. 全身性放松
C. 局部性放松
D. 整体性放松
[单项选择]对于获取了小学和初中阶段全部“雏鹰奖章”基础奖章的队员，获授一枚“雏鹰奖章”（）章。
A. 金
B. 银
C. 铜
D. 木
[判断题]体育课教学是以身体练习为主要手段，增进健康为目的，把发展体能行之有效的练习作为基本教材，同时重视教学内容的体育文化含量，提高学生体育文化素养。
[简答题]通过初中阶段的学习，哪些著名的历史人物给你留下了深刻的印象？你最敬佩或喜欢的正面人物是谁？为什么？
