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[单项选择]在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）。
A. 跳过知识点和技能的学习，直接进入本课时的教学。
B. 强化知识点和技能学习，然后进入本课时的教学。
C. 在黑板上列出所需的知识点和技能，然后照着进入本课时的教学。
D. 利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课的教学。
[判断题]教学前期分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑步骤时要注意学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析四个方面。
[填空题]小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的（）和（）。
[单项选择]调查表明，使得大学生学习成绩下降的一个重要因素是：很多大学生玩网络游戏。为了提高大学生的学习成绩，学校做出决定：禁止在校园网上玩网络游戏。以下哪项最能对学校的决定进行质疑？（）
A. 玩网络游戏是不可能禁止的
B. 适度的玩网络游戏可以提高大学生的素质
C. 大学生主要在网吧玩网络游戏
D. 影响学习成绩的不仅是玩网络游戏
[填空题]（）不仅可以让教师更好地了解学生的思想情感，也是教师向学生学习的重要途径。
[多项选择]课堂学习环境是影响学生学习动机的一个重要外部因素。因此，创设合作的课堂学习环境至关重要，具体操作中要注意（）。
A. 强化教师的主体地位。
B. 改进评分方法，淡化竞争气氛。
C. 给学生有选择的机会。
D. 提倡互助与协作。
[单项选择]大学生都必须学习自然科学基础。如果代数是必修的或者几何是必修的，那么所有学生都将学习数学。一部分学生要学习微分方程，但代数和三角都是所有学生必修的。因此（）。
A. 所有学生都将学习数学
B. 所有学生都将学习代数
C. 所有学生都将学习微分方程
D. 所有学生都将学习自然科学基础
[单项选择]在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考察”。这是属于（）
A. 诊断性评价。
B. 形成性评价。
C. 总结性评价。
D. 自身评价。
[填空题]随班就读学生在学习普通课程时，需要调整（）个方面，来促进学生的学习。
[单项选择]在前端分析阶段，懂得学生的进修特点，控制学生的常识点和技能是很重要的，然则假如学生今朝的常识才能程度还没有达到本课时进修的基本请求时，从教导技巧的角度推敲，最幻想的预防办法是（）。
A. 跳过常识点和技能的进修，直接进入本课时的教授教化。
B. 强化常识点和技能进修，然掉队入本课时的教授教化。
C. 在黑板上列出所需的常识点和技能，然后照着进入本课时的教授教化。
D. 应用多媒体软件制造课件，上课时代展示，然掉队入本课的教授教化。
[填空题]为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析，思考探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆林斯基创造了“记忆法、思维课和（）”学习法等教育方法。
[填空题]为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和（）等教学方法。
[多项选择]大学生学习马克思主义理论，确立马克思主义的坚定信念，最重要的是学习和掌握马克思主义的（）。
A. 基本理论
B. 世界观
C. 具体论断
D. 方法论
