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[单项选择]皮亚杰认为，2~7岁儿童的思维处于（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算思维阶段
C. 具体思维阶段
D. 形式运算阶段
[填空题]（）期儿童的思维处于由具体形象思维为主向以具体形象为支柱的抽象逻辑思维为主转变的过渡阶段。
[填空题]听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致（）听觉障碍儿童思维发展的特点。
[单项选择]处于（）阶段的儿童的思维往往是自我中心的。
A. 感知运动
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算
[简答题]举例说明直觉思维阶段儿童思维的主要特征？
[单项选择]小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期，从以（）为主要形式向以（）为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征，也是儿童思维发展过程的质变。
A. 分析思维综合思维
B. 判断思维推理思维
C. 比较思维概括思维
D. 具体形象思维抽象逻辑思维
[单项选择]小学儿童思维品质中发展较晚的是思维的（）
A. 敏捷性
B. 灵活性
C. 批判性
D. 独创性
[单项选择]只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。
A. 前运算阶段
B. 感知运动阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（）。
A. 具体形象性、同一性、生命性
B. 具体形象性、稚拙性、荒诞性
C. 象征性、幻想性、整体性
D. 抽象逻辑性、同一性、超越性
[单项选择]学前儿童思维发展的关键期是（）
A. 3~4岁
B. 4~5岁
C. 5~6岁
D. 6~7岁
[单项选择]在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（）
A. 动作的作用由小到大，语言的作用由大到小
B. 动作的作用由大到小，语言的作用由小到大
C. 动作和语言的作用均由大到小
D. 动作和语言的作用均由小到大
[单项选择]标志着儿童思维真正发生的是（）。
A. 词语概括的出现
B. 直观概括的出现
C. 动作概括的出现
D. 感知概括的出现
[单项选择]小学儿童思维深刻性发展的转折期是（）
A. 二年级
B. 三年级
C. 三、四年级
D. 五年级
