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[填空题]听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致()听觉障碍儿童思维发展的特点。
[单项选择]小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期,从以()为主要形式向以()为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征,也是儿童思维发展过程的质变。
A. 分析思维综合思维
B. 判断思维推理思维
C. 比较思维概括思维
D. 具体形象思维抽象逻辑思维
[单项选择]在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于()
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]学前儿童思维发展的关键期是()
A. 3~4岁
B. 4~5岁
C. 5~6岁
D. 6~7岁
[单项选择]儿童思维发展中,从发展过程看,形成最晚的是()。
A. 直观概括
B. 功能概括
C. 语词概括
D. 动作概括
[单项选择]小学儿童思维品质中发展较晚的是思维的()
A. 敏捷性
B. 灵活性
C. 批判性
D. 独创性
[判断题]儿童思维发展过程进行的情况和速度与教学与教育工作无关。
[填空题]在进行韵律活动的过程中使动作和音乐协调一致的能力是()能力。
[单项选择]()婴幼儿的思维能力发展的特点是离不开他们对物体的感知,也离不开儿童自身的动作,且思维随着活动的对象和动作而转移。
A. 4-6个月
B. 7-9个月
C. 1-3个月
D. 10-12个月
[单项选择]小学儿童思维深刻性发展的转折期是()
A. 二年级
B. 三年级
C. 三、四年级
D. 五年级
[填空题]既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用,又进一步指出,遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变成,而环境作用的发挥也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理因素的观点是()论。
[单项选择]既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用,又进一步指出,遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约,这种关于影响儿童心理发展因素的观点,是()。
A. 二因素论
B. 环境决定论
C. 遗传决定论
D. 相互作用论
[填空题]儿童思维的发展是一个从低级到高级,从()到()的发展过程。