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[填空题]听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致（）听觉障碍儿童思维发展的特点。
[简答题]举例说明直觉思维阶段儿童思维的主要特征？
[单项选择]在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]儿童最晚出现记忆的是（）
A. 形象记忆
B. 语词记忆
C. 情绪记忆
D. 运动记忆
[单项选择]小学儿童思维品质中发展较晚的是思维的（）
A. 敏捷性
B. 灵活性
C. 批判性
D. 独创性
[单项选择]小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期，从以（）为主要形式向以（）为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征，也是儿童思维发展过程的质变。
A. 分析思维综合思维
B. 判断思维推理思维
C. 比较思维概括思维
D. 具体形象思维抽象逻辑思维
[单项选择]儿童时期哪个系统发育最晚（）。
A. 生殖系统
B. 淋巴系统
C. 神经系统
D. 呼吸系统
E. 循环系统
[单项选择]儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（）。
A. 具体形象性、同一性、生命性
B. 具体形象性、稚拙性、荒诞性
C. 象征性、幻想性、整体性
D. 抽象逻辑性、同一性、超越性
[单项选择]学前儿童思维发展的关键期是（）
A. 3~4岁
B. 4~5岁
C. 5~6岁
D. 6~7岁
[单项选择]儿童的主导性思维是（）思维。
A. 抽象性思维
B. 具体形象
C. 概括性思维
[单项选择]在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（）
A. 动作的作用由小到大，语言的作用由大到小
B. 动作的作用由大到小，语言的作用由小到大
C. 动作和语言的作用均由大到小
D. 动作和语言的作用均由小到大
[单项选择]在（）阶段，儿童获得了运算概念，形成作为逻辑思维基础的内在心理活动系统。
A. 感知运动
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算
[单项选择]童年期儿童思维的本质特征是（）。
A. 从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
B. 依赖具体内容的逻辑思维
C. 思维主导类型发生质变的过程
D. 思维类型变化的转折期在小学中年级
[单项选择]童年期儿童思维结构的特点是（）。
A. 未掌握守恒
B. 思维不可逆
C. 掌握守恒
D. 不能把握本质特征
