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[填空题]听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致()听觉障碍儿童思维发展的特点。
[单项选择]小学儿童思维品质中发展较晚的是思维的()
A. 敏捷性
B. 灵活性
C. 批判性
D. 独创性
[单项选择]小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期,从以()为主要形式向以()为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征,也是儿童思维发展过程的质变。
A. 分析思维综合思维
B. 判断思维推理思维
C. 比较思维概括思维
D. 具体形象思维抽象逻辑思维
[单项选择]在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于()
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]学前儿童思维发展的关键期是()
A. 3~4岁
B. 4~5岁
C. 5~6岁
D. 6~7岁
[单项选择]“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维,从机械记忆到意义记忆”,这显示了儿童身心发展具有()特点:
A. 顺序性
B. 间断性
C. 稳定性
D. 可变形
[单项选择]儿童思维发展中,从发展过程看,形成最晚的是()。
A. 直观概括
B. 功能概括
C. 语词概括
D. 动作概括
[单项选择]小学儿童思维深刻性发展的转折期是()
A. 二年级
B. 三年级
C. 三、四年级
D. 五年级
[单项选择]在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是()
A. 动作的作用由小到大,语言的作用由大到小
B. 动作的作用由大到小,语言的作用由小到大
C. 动作和语言的作用均由大到小
D. 动作和语言的作用均由小到大
[多项选择]对儿童思维与想象能力的发展,理解正确的有()
A. 思维与想象思维不是客观事物在人脑中概括的、间接的反映
B. 思维与想象思维是借助语言实现的,属于认知的高级阶段
C. 思维与想象思维是人类认知活动的核心
D. 学龄前期儿童想象能力处于初级阶段,以再造想象为主
E. 想象是在思维发展的基础上发展
[判断题]儿童思维发展过程进行的情况和速度与教学与教育工作无关。
[单项选择]儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律,这反映了儿童发展的()。
A. 阶段性
B. 不平衡性
C. 顺序性
D. 个体差异性
[简答题]举例说明直觉思维阶段儿童思维的主要特征?