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[单项选择]现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点基本相同，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等。这说NJL童心理发展的年龄特征具有（ ）。
A. 可变性
B. 整体性
C. 阶段性
D. 稳定性
[判断题]有的幼儿园孩子毕业后，对幼儿园老师的感情迅速变化，不再依恋、崇拜老师了。这说明幼儿园教师对幼儿的影响是短暂的、表面的。（）
[单项选择]幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的（）
A. 丰富化
B. 深刻化
C. 稳定性
D. 冲动性
[单项选择]幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（）。
A. 好奇心强
B. 说谎
C. 移情
D. 想象与现实混淆
[单项选择]幼儿认为“下午是午睡起来以后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（）。
A. 日历的变化
B. 季节的变化
C. 钟表的行走
D. 生活作息制度
[单项选择]人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。
A. 纯真美好
B. 教育效果长期性
C. 精神生产
D. 多重角色
[单项选择]一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明了幼儿绘画特点具有（）。
A. 形象性
B. 抽象性
C. 象征性
D. 夸张性
[单项选择]3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明（）。
A. 幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切
B. 幼儿的词汇量在不断增加
C. 幼儿的智力发展有了质的飞跃
D. 幼儿的言语表达能力增强
[单项选择]幼儿认为男的是“头发短短的”，女的是“梳小辫的”，这说明儿童所掌握的概念（）
A. 以低层次概念为主
B. 外延不恰当
C. 内涵不精确
D. 能反映事物的本质特征
[单项选择]幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的（）
A. 稳定性比较差
B. 范围比较小
C. 转移能力有限
D. 分配能力较差
[单项选择]幼儿在1～2岁时，注意力往往集中在最细小的物体上，如鞋子放到了鞋架的旁边而没有放在鞋架上等，这说明到了（）。
A. 细节的敏感期
B. 行走的敏感期
C. 秩序的敏感期
D. 语言的敏感期
[单项选择]在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿（）
A. 以想像过程为满足
B. 想像内容零散，无系统
C. 想像的主题不稳定
D. 想像受情绪和兴趣的影响
[判断题]幼儿园所进行专门的教学活动是幼儿园课程．幼儿的日常生活活动和幼儿自发的游戏活动不是幼儿园课程。（ ）
[单项选择]某幼儿园一群幼儿围着火炉烤火，教师张某离开幼儿园取东西。幼儿甲玩火点燃了幼儿乙的衣服，乙带火跑出教室，被人发现将火扑灭。经检查乙被烧伤面积达35%，住院治疗造成经济损失3000余元。这一损失应由谁承担
A. 由幼儿园承担，幼儿甲的监护人适当赔偿
B. 由幼儿甲的监护人承担，同时责令张某适当赔偿
C. 由幼儿甲的监护人承担，同时责令幼儿园适当赔偿
D. 由张某和幼儿园共同承担
[单项选择]瞬时记忆的信息，在大脑中保持的时间为
- A．几秒钟
- B．几十秒
- C．几十分钟
- D．1～2分钟
- E．十几分钟
A. 瞬时记忆的信息，在大脑中保持的时间为
- A．几秒钟
B. 几十秒
C. 几十分钟
D. 1～2分钟
E. 十几分钟
[单项选择]幼儿园为小朋友组织健康体检，幼儿园的医生告诉幼儿家长肥胖的幼儿应饮食控制并加强运动，以下关于小儿肥胖的标准正确的是（）。
A. 体重超过同年龄、同身高小儿正常标准的8%
B. 体重超过同年龄、同身高小儿正常标准的12%
C. 体重超过同年龄、同身高小儿正常标准的16%
D. 体重超过同年龄、同身高小儿正常标准的20%
E. 体重超过同年龄、同身高小儿正常标准的24%
[单项选择]幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（）。
A. 幼儿园为家长工作、学习提供便利条件
B. 幼儿园为幼儿健康成长提供条件
C. 幼儿园为小学教育提供基础
D. 幼儿园是对幼儿进行照看
