更多"在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验，以评价学生"的相关试题:
[简答题]结合教学实际说一说，你认为新课程标准对教师的课堂教学有哪些要求？
[多选题]备课是教师上课前的教学准备，通常包括 等基本要素。
A.钻研教材
B. 了解学生
C.布置作业
D.设定目标
E.研究教法
F.摸索学法
[简答题]63、基础教育课程改革以来，越来越多的教师转变了教学观念，改进了教学方法，提升了教学效益，但在实际教学中还存在“四个一”现象：
“一讲到底”——满堂灌，讲的过多、过细、面面俱到。
“一练到底”——满堂练，备课找习题、上课做习题、课后对答案
“一看到底”——满堂看（课本），几乎没有指导、提示和具体要求
“一P ( PowerPoint)到底”，满堂放（课间、录像），用播放代替讲授、问答和讨论等。
根据上述材料分析并回答问题：（1）“四个一”现象各自有何弊端？（6分）
[单项选择]教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进性原则
D. 因材施教原则
[判断题]教学设计的过程实际上也就是教师根据不同的教学目标和不同学生的特点，创造性地思考、设计教学实施方案的过程。
A.正确
B.错误
[单项选择]课时计划是教师根据单元计划的内容以及学生的实际情况，安排设计的具体的教学方案，是教师组织课堂教与学的基本依据，又称（）。
A. 年度计划
B. 单元教学计划
C. 学期教学计划
D. 课时教案
[单项选择]体育教学中，教师确定教学目标、教学内容、教学方法并组织实施等方面，体现了教师的哪一特性？（）
A. 管理性
B. 权威性
C. 主宰性
D. 主导性
[单项选择]消防验收中，在现场检查、现场验收结束后，依据消防验收有关评定规则，比对检查验收过程中形成的记录进行综合评定，得出验收结论，并形成消防验收意见书称为______。
A. 现场验收
B. 现场检查
C. 验收受理
D. 结论评定
[填空题]（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。
[单项选择]教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）
A. 自我指导型反思
B. 任务指向型反思
C. 教学中反思
D. 教学后反思
[简答题]下列是一位教师的课堂教学片段，请用所学的教学理论，分析该教师在课堂教学中应用了哪些教学方法遵循了哪些教学原则
师：同学们，你们知道前不久在美国发生了哪件大事吗(学生们踊跃发言)
出示图片：美国纽约世贸大厦
师：看看这幢楼，把它和周围的楼房比一比，你发现了什么
师：这幢楼有llO层，曾经是美国纽约最高的楼，但是由于恐怖分子的袭击，它已经被夷为平地，全世界热爱和平的人都感到很气愤。设想一下，假如你曾经在这幢楼上往下看会有什么感觉
生1：会很害怕。
生2：会腿发软。
生3：那么高，我会觉得要掉下去一样。
师：你平常站在我们教学楼3楼或4楼往下看，也会有这样的感觉吗
生：不会。
师：你知道为什么吗
生：我们的教学楼矮，世贸大楼高。
出示课题：高矮(我们今天就来学习关于高矮的知识)
师：你们平时见过这样比高矮的例子吗
学生列举出许多例子。
教师放音乐，学生离位寻找教室里有关高矮的例子，然后进行自由讨论。
[判断题]体育教学是教师的教与学生的学的统一活动，在教学中教师起主体参与作用（）。
[简答题]
阅读下面资料，回答下面问题
在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。
为什么？（）
A.
A．符合记忆规律，是行之有效的。
B．学生识记的效果和识记材料的数量呈正相关。
C．易引起学生过度的疲劳，降低记忆的效果。
D．易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心。
E．对进一步学习制造一些心理障碍。
[单选题]教学策略通常不包括 。
A.教学活动的元认知过程
B.教学内容的遴选过程
C.教学活动的调控过程
D.教学方法的执行过程
[单项选择]教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。
A. 个体差异
B. 个性
C. 特点
D. 学习基础
