更多"在分析了目标人群的信息需求和媒体材料需求之后，就需要确定向目标人群（）"的相关试题:
[单项选择]媒体材料制作数量要根据材料准备覆盖的目标人群（）
A. 数量与习惯来决定
B. 需求与特点来决定
C. 能力与习惯来决定
D. 数量与经费来决定
E. 需求与喜好来决定
[单项选择]媒体材料是为目标受众而制作，其设计制作思路应该从目标人群（）
A. 开始
B. 结束
C. 考虑
D. 接受
E. 制定
[单项选择]媒体材料使用范围的确定要根据项目实施范围和目标人群的（）
A. 分布
B. 特点
C. 习惯
D. 数量
E. 喜好
[单项选择]媒体材料种类的选择要根据目标人群接受信息的习惯和条件，也要根据（）
A. 受众能力
B. 经费允许
C. 政府支持
D. 选择媒体
E. 受众需求
[单项选择]在教育材料制作过程中，了解目标人群是否理解材料内容需要在以下阶段完成的是（）。
A. 监测与评价
B. 制订阶段
C. 分析需求
D. 预试验
E. 形成初稿
[单项选择]对材料制作信息选择主要依据传播目标和目标人群对信息的（）
A. 了解情况
B. 反馈情况
C. 需求情况
D. 熟悉情况
E. 知情情况
[单项选择]在制作健康教育材料以前了解目标人群的需要，属于传播材料制作程序的是（）
A. 分析需求确定信息
B. 制定制作计划
C. 形成初稿
D. 预试验
E. 评价
[单项选择]项目活动覆盖的人群不仅包括了目标人群，而且还超出了目标人群的是（）
A. 覆盖过头
B. 覆盖过少
C. 覆盖不足
D. 覆盖偏少
E. 覆盖过量
[单项选择]媒体材料是为目标受众而制作，也是由目标受众所（）
A. 参考
B. 使用
C. 喜欢
D. 考虑
E. 接受
[单项选择]目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。 与一级目标人群有着直接的利益关系，对一级目标人群的行为有重要影响的是（）。
A. 主要目标人群
B. 二级目标人群
C. 三级目标人群
D. 四级目标人群
E. 一般目标人群
[单项选择]健康促进的目标人群涉及
A. 残疾人
B. 孕产妇
C. 青少年
D. 中老年
E. 整个人群
[单项选择]某地区将进行健康教育以及促进的干预方案的制订，确定的目标人群中属于一级目标人群的是（）
A. 母乳喂养项目中婴幼儿的父亲
B. 母乳喂养项目中婴幼儿的母亲
C. 项目投资方
D. 高血压防治项目中高血压病患者的家属
E. 社区医师
