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发布时间:2024-01-20 00:00:16

[单项选择]根据()的不同,把胜任力分为工作胜任力、岗位胜任力和职务胜任力。
A. 个体在工作中职位
B. 可观察性、潜在性等特征
C. 按组织需要
D. 胜任力区分度

更多"根据()的不同,把胜任力分为工作胜任力、岗位胜任力和职务胜任力。"的相关试题:

[单项选择]根据()将胜任力分为基础胜任力与转化胜任力。
A. 个体在工作中的不同职位
B. 可观察性、潜在性等特征
C. 按组织需要
D. 胜任力的区分度
[单项选择]1991年,()根据胜任力的可变化情况把胜任力分为硬性胜任力和软性胜任力。
A. 诺德豪格
B. 伍德夫
C. 哈克尼
D. 哈雷
[单项选择]1991年,伍德夫根据胜任力的可变化情况,将胜任力分为()。
A. 通用胜任力、可迁移胜任力与专业胜任力
B. 硬性胜任力与软性胜任力
C. 基础性胜任力与转化类胜任力
D. 表面胜任力与中心胜任力
[判断题]审定岗位职务描述方案,实际上是对岗位职务描述工作的认真和了解。
[判断题]审定岗位职务描述方案,应以开展岗位职务描述工作的基本原则为依据进行。
[单项选择]确定岗位职务分析调查样本是时,首先要确定岗位职务描述工作( ),然后以此确定调查对象,选择合适样本。
A. 目的和意义
B. 调查成本
C. 调查方案
D. 应搜集的信息
[单项选择]有针对性地选择岗位职务档案,体现了岗位职务档案具有()。
A. 工作性
B. 目的性
C. 多种功能
D. 准确性
[单项选择]岗位描述工作的()阶段,其主要任务是根据所收集的信息和调查的结果,综合提出岗位职务描述和岗位规范意见,并据此制定岗位描述的相关技术性文件。
A. 准备
B. 完成
C. 分析
D. 调查
[单项选择]国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为()职务、中级职务和高级职务。
A. 初级
B. 一级
C. 二级
D. 讲师
[单选题]货车运用车间按各岗位职务分工及责任范围,制定岗位责任制度,明确岗位职责、()、工作标准等内容,制定岗位评价考核标准。
A.管理范围
B.管理权限
C.责任范围
D.责任制度
[判断题]岗位职务描述是系统工程,要有一定的组织形式,有一定的运作过程和过程质量控制。另外,岗位职务分析还应该与岗位的未来需求相结合。
[判断题]从岗位职务描述到岗位职务档案的形成,是在花费了许多人力、物力和财力的情况下,组织了众多专家,花费了大量时间而完成的,因此,必须具有一定的刚性,不能随意修改和调整。
[判断题]实行会计电算化的工作岗位可分为基本会计岗位和电算化会计岗位。()
[判断题]会计电算化后的工作岗位可分为普通会计岗位和电算化会计岗位。(  )
[单项选择]会计电算化后的工作岗位可分为( )会计岗位和电算化会计岗位。
A. 基本
B. 基础
C. 一般
D. 特殊
[单项选择]实行会计电算化后的工作岗位可分为()会计岗位和电算化会计岗位。
A. 基本
B. 基础
C. 一般
D. 特殊
[单项选择]根据岗位职务分析制定培训方案时,要将岗位现有员工工作业绩进行分析,找出员工能力的差异程度和()。
A. 能力差异
B. 差异原因
C. 差异类型
D. 差异的能力类型
[多项选择]会计电算化的工作岗位可分为(
A. 基本会计岗位
B. 电算化会计岗位
C. 系统开发岗位
D. 审计岗位
[判断题]岗位技能工资制度是按照不同工作岗位的工作难易、劳动轻重、责任大小以及劳动环境确定工资标准,同一岗位规定一个或几个工资标准的一种工资制度。 ( )

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