更多"教师的职业道德素养"的相关试题:
[单项选择]（）是教师职业道德素养水平的标志。
A. 教师道德
B. 教师公正
C. 教师良心
D. 廉洁从教
[多项选择]教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。
A. 趋利避害
B. 扬善抑恶
C. 取善弃恶
D. 趋善避恶
[单项选择]2008年修订的师德规范中，（）是教师职业道德教师职业的核心。
A. 终身学习
B. 关爱学生
C. 教书育人
D. 为人师表
[多项选择]教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对学校及社会的作用，体现了教师对（）价值。
A. 社会
B. 家长
C. 学生
D. 教育事业
[单项选择]教师职业道德不仅具备一般职业道德的共性，还具有教师职业的（）。
A. 高尚性
B. 特为性
C. 一般性
D. 独立性
[单项选择]教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到（）作用。
A. 保障维护
B. 制约影响
C. 否定批评
D. 激励推动
[单项选择]通过教师职业道德评价，将教师个体的职业道德行为与某种标淮进行比较，以确定其职业道德水平的高低，这是教师职业道德评价的（）。
A. 评定功能
B. 分析反馈功能
C. 导向功能
D. 预测功能
[单项选择]（）是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据，也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。
A. 教师职业道德行为
B. 教师职业道德情感
C. 教师职业道德认识
D. 教师职业道德评价
[多项选择]教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求和根本规则。它在教师职业道德体系中（）。
A. 居于主导地位
B. 属于一般层次
C. 处于基础地位
D. 是整个体系的核心和精髓
[单项选择]教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
A. 关爱学生
B. 为人师表
C. 教书育人
D. 终身学习
[单项选择]教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。
A. 为人师表
B. 清正廉洁
C. 敬业爱业
D. 团结协作
[多项选择]教师的职业道德意志是在职业道德认识、（）的基础上产生并发展起来的，是职业道德信念的体现。
A. 职业道德情感
B. 职业道德行为
C. 职业道德信念
D. 职业道德理论
[单项选择]在项目（）中，强化职业人的团队协作意识，提高职业人的合作职业道德素养，已经成为每个设计人员在激烈的职场竞争中能够脱颖而出的必然要求。
A. 工程小组
B. 设计人员
C. 设计团队
D. 设计合作
[多项选择]教师职业道德培养是多个环节有机统一的实践活动的结果。即教师要不断提高和培养教师职业道德认识、（）。
A. 道德意志
B. 道德行为和习惯
C. 道德信念
D. 道德情感
[多项选择]教师职业道德范畴主要有教师良心、（）。
A. 教师威信
B. 教师义务
C. 教师公正
D. 教师荣誉
[单项选择]教师职业道德与社会道德是（）的关系。
A. 少数与多数
B. 局部与全部
C. 个性与共性
D. 普遍性与特殊性
[单项选择]中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（）。
A. 献身于人民的教育事业
B. 忠于职守，为人师表，积极进取
C. 热爱教育事业
D. 为教育事业奋斗终生
[单项选择]在搜集教师职业道德表现的信息的过程中或作出评价时，都要涉及教师职业道德活动的方方面面。评价者把有关信息加以整理转达给有关部门、学校及教师本人，为加强师德教育提供参考。这是（）。
A. 预测功能
B. 分析反馈功能
C. 导向功能
D. 评定功能
