更多"教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析"的相关试题:
[判断题]运用问答法进行教学时。教师的提问应面向所有学生。（ ）
[单项选择]由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结（ ）的体现。
A. 图表法
B. 呼应法
C. 复述法
D. 比较法
[单项选择]以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程是（）
A. 广域课程
B. 核心课程
C. 相关课程
D. 融合课程
[简答题]
某班黑板旁边贴着一张班规：值日卫生不整洁者，每人每次罚款1元；上课教师提问回答不出者，每人每次罚款2元；上课迟到者，每人每次罚款3元；上课不专心听讲或交头接耳者，每人每次罚款4元；考试不及格者，每人每科罚款5元。罚款由生活委员统一收取、保管，由学习委员奖给每次考试前五名的学生。
钟某是该班的学生，其父在外地工作。有一天，他的母亲突然生病，为了照顾母亲，他上学迟到了，成了第一位受罚者。第二天，他以买笔为由，向母亲要了3元钱，“主动”交给了班上的生活委员。这条班规制定实施仅1个月，就有13位同学受罚。对此，学生们众说纷纭，褒贬不一。而老师们则认为对违纪者实行经济制裁，会起到激励先进鞭策后进的作用。
问题：
这样的班规合法吗?学校是否有罚款权?
[单项选择]某幼儿教师特别喜欢班里几个活泼、开朗、听话的孩子，上课总是提问他们，这违背了班级管理的（ ）。
A. 主体性原则
B. 整体性原则
C. 高效性原则
D. 参与性原则
[判断题]教师职业范畴包括教师义务，教师良心，教师公正，教师荣誉等。（ ）
[判断题]情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。（）
[单项选择]以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问，以引起回忆，自然导入新课，鼓动起学生的求知欲望。这种导入方式是（ ）。
A. 直观导入
B. 经验导入
C. 事例导入
D. 悬念导入
[简答题]
历史课上，教师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话的两段描述，然后，提问：“从这两段描述中，可以发现古希腊和古代中国神话有什么不同?”学生甲回答：“希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。”教师点评道：“这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下?”这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。
问题：
(1)教室里为什么会出现“一片宁静”?
(2)请对老师的“点评”进行评价。
[判断题]风险对冲是指投资或购买与管理基础资产收益波动正相关或完全正相关的某种金融资产或金融衍生产品来冲销风险的一种风险管理策略。（ ）
[填空题]访谈过程中提问方式可以分为封闭式提问和（）提问。
[判断题]两种完全正相关证券组合的结合线为一条直线。（）
[填空题]访谈过程中提问方式可以分为封闭式提问和封闭式提问，其中（）式提问是为了澄清特定的问题，并希望得到特定的肯定答复。
[单项选择]班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续（ ）学年以上。
A. 4
B. 1
C. 2
D. 3
