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[判断题]班主任工作的主要任务是：带好班级、教好学生。(教育学)
[判断题]实施班级民主管理要做好两方面工作，一是组织全体学生参加班级全程管理，二是建立班级民主管理制度。
[简答题]
吴老师的专制管理班级方式遭到学生的集体造反。应该让学生一起商量班级管理主题班会，让学生了解班级的不足和自己的责任；其次，把任务按小组分配给同学，组织学生开展小组竞争；再次，一起为班级要设提建议；最后，增强双方沟通，渐渐地班级中呈现出一派自主管理、自主发展的新气象，以前的坏风气消失得无影无踪。
(1)现代班级管理的理念是什么?(4分)
(2)吴老师最初管理失败的原因是什么?(8分)
(3)吴老师后来管理成功的原因是什么?(8分)
[判断题]班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。（ ）
[判断题]班级具有满足学生要求，促进学生发展、校正学生行为等功能。
[判断题]班级管理的实质就是确立学生在班级中的主体地位。
[判断题]小学生班级中小团体的存在影响着小学生身心健康的发展
[判断题]班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。
[单项选择]郑沽是一名学校社会工作者，最近她在对某高中学生的逃学现象进行研究时发现某两个班级学生的逃学比例都在10%以上，其他方面都差不多。后来她每月对实验组的班级进行一次有关读书重要性的讲座，对照组则无上述安排。半年后，实验组和对照组的逃学比例分别为4%和l5%，由此可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中的（ ）。
A. 小组研究
B. 个案研究
C. 行动研究
D. 实验研究
[填空题]“把班级还给学生，让班级充满成长气息”是（）的观点。
[判断题]班级管理的实质就是要让每个学生都成为班级的主人。
[判断题]现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。
[判断题]班级管理的重要功能仅仅是要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人。
[多项选择]由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（）
A. 班规
B. 体育锻炼标准
C. 作业要求
D. 课堂常规
E. 值日生制度
[判断题]班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。
[单项选择]维持和控制学生在校生活的基本条件，也是班级各项工作得以顺利开展的重要保证是（）
A. 领导核心
B. 正常秩序
C. 良好班风
D. 集体目标
[单项选择]关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了（）。
A. 关注情境阶段
B. 关注自我阶段
C. 关注他人阶段
D. 关注学生阶段
[判断题]班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。
