更多"课程改革需要重建教研文化，重建（）。"的相关试题:
[多项选择]新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）
A. 改变课程功能
B. 调整课程结构
C. 精选课程内容
D. 改进教学方式
[简答题]论述课程实施三种取向新课程改革中教师应如何实施课程？
[多项选择]课程改革的目的在于（）
A. 提高学生的能力
B. 加强学科知识
C. 加强与学生生活经验的联系
D. 加强技能训练
[多项选择]新课程改革是要改变课程管理过于集中的状况，课程的管理者有（）
A. 国家
B. 地方
C. 学校
D. 教师
[填空题]课程改革的核心环节是课程实施，基本途径是（）。
[单项选择]基础教育课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。
A. 现代化
B. 综合化
C. 系统化
D. 民主化
[单项选择]在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。
A. 教学计划、课程标准、教科书等文件
B. 课程标准规定的各学科课程
C. 教师和学生共同开发的课程
D. 包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程
[填空题]实现（）三级课程管理，成为我国新一轮课程改革的基本思路。
[单项选择]从教学改革的角度看，本次课程改革的显著特征和核心任务是（）。
A. 教学方式的转变
B. 教学行为的转变
C. 学习方式的转变
D. 教育教学方法的转变
[多项选择]建设新的教研文化主要包括（）等几个方面。
A. 新的评价制度
B. 新的表达方式
C. 新的课本
D. 新的讨论方式
[单项选择]制约课程改革的三大因素是（）。
A. 政治、经济、文化
B. 社会制度、生产力发展水平、课程理论
C. 社会、知识、儿童
D. 教育目的、教育理念、课程理论
