[多项选择]课程改革的目的在于（）
A. 提高学生的能力
B. 加强学科知识
C. 加强与学生生活经验的联系
D. 加强技能训练

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[单项选择]20世纪80年代以来我国经济体制改革逐步展开，其根本目的在于（）
A. 解放社会主义生产力
B. 改革计划经济的管理模式
C. 实行股份制和国企改革
D. 建立社会主义市场经济体制

[多项选择]我国企业改革的目的在于实现企业投资主体的多元化，明晰产权关系，建立起以（）分权与制衡为特征的公司法人治理结构。
A. 股东大会
B. 经理
C. 董事会
D. 监事会

[简答题]简述新课程改革的目标。

[多项选择]新课程改革是要改变课程管理过于集中的状况，课程的管理者有（）
A. 国家
B. 地方
C. 学校
D. 教师

[填空题]课程改革的核心环节是课程实施，基本途径是（）。

[简答题]简述基础教育课程改革的发展趋势。

[单项选择]基础教育课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。
A. 现代化
B. 综合化
C. 系统化
D. 民主化

[单项选择]在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。
A. 教学计划、课程标准、教科书等文件
B. 课程标准规定的各学科课程
C. 教师和学生共同开发的课程
D. 包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程

[简答题]本次基础教育课程改革的特点是什么？

[简答题]基础教育课程改革的指导思想是什么？

[简答题]结合实际论述新课程改革的目标指向。

[单项选择]康有为在《孔子改制考》中，把孔子打扮成主张改革的先师，其目的在于（）①引导人们重视认识孔子②为维新变法制造历史依据③利用儒家思想宣扬变法④减少维新变法的阻力
A. ①②③
B. ②③
C. ②④
D. ②③④

[单项选择]从教学改革的角度看，本次课程改革的显著特征和核心任务是（）。
A. 教学方式的转变
B. 教学行为的转变
C. 学习方式的转变
D. 教育教学方法的转变

[单项选择]制约课程改革的三大因素是（）。
A. 政治、经济、文化
B. 社会制度、生产力发展水平、课程理论
C. 社会、知识、儿童
D. 教育目的、教育理念、课程理论

[简答题]简述新课程改革的核心理念及其基本含义。

[单项选择]课程改革需要重建教研文化，重建（）。
A. 评课文化
B. 教学文化
C. 评价研讨
D. 校园文化

[判断题]素质教育课程观要求加大课程改革力度，将中心尽快地转移到着眼于素质发展方面来，实现课程内容的“素质化”。

[单项选择]素质教育课程观要求加大课程改革力度，将中心尽快地转移到着眼于（）方面来，实现课程内容的“素质化”。
A. 素质发展
B. 科学发展
C. 文化培养
D. 个性潜能发展

[判断题]《中国教育改革和发展纲要》的印发，标志着新一轮基础课程改革的开始。

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