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[判断题]创设教学情境应当选择教师认为存在问题的情境。
[单项选择]在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是（）。
A. 要使学习者置身于问题情境中，并赋予其在问题情境中的角色
B. 应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中
C. 问题情境应该力求简单化，避免复杂性
D. 问题情境的表征形式是首要考虑的因素，问题设计方面的考虑则为次之
[单项选择]以下不属于创设情境的作用的一项是（）。
A. 营造学习氛围
B. 提供认知的背景
C. 提供认知的“停靠点”
D. 提供知识本身
[多项选择]情境教学策略中，根据教学情境与现实世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、提供资源型等。根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）。
A. 问题情境
B. 探究学习情境
C. 合作学习情境
D. 练习情境
[多项选择]学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？（）
A. 情境设计要注意学科特点
B. 把握教学内容、教学目标与情境创设的关系
C. 学习情境的创设要符合学习者的特征
D. 学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件
[判断题]利用多媒体课件创设课堂教学情境有利无弊。
[多项选择]下列属于借助语言创设教学情境的途径是（）。
A. 提问
B. 朗读
C. 描述
D. 比喻
[多项选择]下列属于通过动作（活动）创设教学情境的途径是（）。
A. 操作
B. 表演
C. 活动
D. 演示
[单项选择]“汉承秦制”亦有创设。以下属于西汉创设的制度是（）
A. 什伍连坐
B. 郡县行政
C. 刺史监察
D. 皇权独尊
[填空题]了解教学情境是指：教学的对象、教学的（）。
[单项选择]以下属于课堂教学中的形成性评价为（）
A. 课前评价原有的与本节课相关的知识与技能水平
B. 教学过程中以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价
C. 学生期中考试是形成性评价，
D. 学生期终考试是形成性评价。
[单项选择]由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是（）。
A. 抛锚式教学策略
B. 随机进入教学策略
C. 支架式教学策略
D. 启发式教学策略
[判断题]教师关于教学情境的处置倾向与反应方式，构成教学智慧。
[判断题]教学情境是课堂教学的重要组成要素，知识是教学的内容，两者没有必然的联系。
[单项选择]通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）.
A. 合作学习
B. 发现学习
C. 情境学习
D. 指导学习
[判断题]整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络
[单项选择]以下属于闽台农业合作交流存在的问题与障碍有（）。
A. 率先聘请台湾专才参与台湾农民创业园管理。
B. 入台开展两岸乡镇交流活动。
C. 开通两岸农业交流网络平台。
D. 各类交流合作示范区的作用未能充分体现。
