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[单项选择]以下不属于创设情境的作用的一项是（）。
A. 营造学习氛围
B. 提供认知的背景
C. 提供认知的“停靠点”
D. 提供知识本身
[单项选择]下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（）。
A. 视频
B. 图形
C. 音频
D. 图像
[单项选择]下列哪种媒体最适合于创设情境、营造氛围、展示真实场景（）。
A. 视频
B. 图形
C. 音频
D. 图像
[单项选择]由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是（）。
A. 抛锚式教学策略
B. 随机进入教学策略
C. 支架式教学策略
D. 启发式教学策略
[判断题]创设教学情境应当选择教师认为存在问题的情境。
[多项选择]“应用信息技术优化课堂教学”系列课程的主要目标是除了为了通过培训，教师能够在多媒体教学环境中，合理利用通用软件、学科软件、数字教育资源等技术资源，有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动之外，还有（）。
A. 促进学生转变学习方式
B. 促进学生综合素质的发展
C. 提升教育教学能力
D. 优化课堂教学
[多项选择]学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？（）
A. 情境设计要注意学科特点
B. 把握教学内容、教学目标与情境创设的关系
C. 学习情境的创设要符合学习者的特征
D. 学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件
[单项选择]在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是（）。
A. 要使学习者置身于问题情境中，并赋予其在问题情境中的角色
B. 应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中
C. 问题情境应该力求简单化，避免复杂性
D. 问题情境的表征形式是首要考虑的因素，问题设计方面的考虑则为次之
[多项选择]下列属于借助语言创设教学情境的途径是（）。
A. 提问
B. 朗读
C. 描述
D. 比喻
[多项选择]下列属于通过动作（活动）创设教学情境的途径是（）。
A. 操作
B. 表演
C. 活动
D. 演示
[判断题]在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作
[单项选择]通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）.
A. 合作学习
B. 发现学习
C. 情境学习
D. 指导学习
[多项选择]以下属于当前教学情境创设中存在的误区的是（）。
A. 形式化的情境
B. 假问题的情境
C. 缺乏真情的情境
D. “猜谜式”的情境
E. “电灌”的情境
[多项选择]情境教学策略中，根据教学情境与现实世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、提供资源型等。根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）。
A. 问题情境
B. 探究学习情境
C. 合作学习情境
D. 练习情境
[单项选择]教育者自觉地创设良好的教育情境，使受教育者的思想品德在潜移默化中受到感染、熏陶的德育方法是（）
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 情感陶冶法
D. 实际锻炼法
[单项选择]在实际生活情境中，创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法，称为（）。
A. 观察法
B. 实验室实验法
C. 调查法
D. 自然实验法
