更多"1925年，皮亚杰主要运用“（）”正式开始系统研究儿童的思维活动。"的相关试题:
[单项选择]皮亚杰运用钟摆实验证明，形式运算阶段的儿童已经具有（）
A. 依赖思维内容的逻辑推理能力
B. 假设演绎推理能力
C. 形象逻辑推理能力
D. 辩证逻辑推理能力
[填空题]皮亚杰认为，低年级儿童道德不成熟的原因是（）。
[单项选择]皮亚杰认为，儿童教育的根本和主要任务是发展（）
A. 身体
B. 道德
C. 智力
D. 审美能力
[填空题]皮亚杰，儿童教育的根本和主要任务是发展（）.
[填空题]皮亚杰，认为在制约儿童心理发展的各种因素中，（）起决定性的作用。
[单项选择]皮亚杰创造性地将谈话法、观察法和实验法综合运用的一种研究儿童的方法，是（）.
A. 实验法
B. 问卷法
C. 临床法
D. 实验室实验法
[单项选择]皮亚杰认为，决定儿童心理发展的因素是（）。
A. 成熟
B. 自然经验
C. 社会经验
D. 平衡化
[单项选择]皮亚杰将儿童的道德认知分为（）
A. 前道德判断阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
B. 初级道德阶段、中级道德阶段、高级道德阶段
C. 前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
D. 道德实在论阶段、道德相对论阶段
[单项选择]皮亚杰认为儿童达到守恒一般在（）
A. 5岁左右
B. 6岁左右
C. 7岁左右
D. 8岁左右
[判断题]皮亚杰的“三山实验”表明，前运算阶段儿童的主要思维特点是自我中心主义。
[单项选择]皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。
A. 前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
B. 无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
C. 前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
D. 自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
[多项选择]皮亚杰的儿童认知发展理论分期包括（）
A. 感觉运动期
B. 持续发展期
C. 具体运筹期
D. 形式运筹期
E. 运筹前期
[单项选择]按照皮亚杰的观点，童年期儿童的思维处于（）.
A. 前运算阶段
B. 具体运算阶段
C. 感知运动阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]皮亚杰认为，在儿童心理发展中起决定作用的是（）。
A. 成熟
B. 物体经验
C. 社会经验
D. 平衡化
[单项选择]皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是（）
A. 生理发展
B. 人格发展
C. 主导发展
D. 认知发展
[单项选择]皮亚杰认为儿童心理发展的真正原因是（）
A. 主体的动作
B. 刺激
C. 强化
D. 学习
