更多"鉴别学习困难学生的标准之一是（）。"的相关试题:
[填空题]学习困难学生与弱智学生之间最明显的区别之一是（）。
[填空题]吴增强等人将学习困难学生分为暂时性学习困难、能力型学习困难、（）和整体型学习困难。
[填空题]有些学习困难学生学习能力较差，而动机意志水平不低，这是属于（）。
[填空题]被大多数人所接受的学习困难学生的流行率为（）。
[单项选择]学习困难的学生在记忆方面最大的障碍是（）。
A. 记忆监控方面
B. 工作记忆方面
C. 瞬时记忆方面
D. 长时记忆方面
[单项选择]对品行有问题或学习有困难的学生，学校不得（）学生。
A. 管理
B. 惩罚
C. 开除
D. 教育
[多项选择]判断一个学生是否学习困难的条件包括（）。
A. 个体的智力可能接近正常也可能接近正常水平之上
B. 学生的学习方法不正确
C. 学生具有某方面的心理机能缺陷
D. 学生的学业成就低不是由于智力落后、感官障碍、情绪和行为障碍及缺乏学习动机等因素造成的
E. 学生无法在正常的学习条件下从事有效的学习活动
[单项选择]学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生，形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为（）模式。
A. 社区-学校社会工作
B. 家庭-学校社会工作
C. 治疗型学校社会工作
D. 变迁型学校社会工作
[判断题]学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
[单项选择]学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点的、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得（），不得违反法律和相关规定（）未成年名学生。
A. 歧视；开除
B. 开除；变相体罚
C. 开除；殴打
D. 开变相体罚；侮辱
[单项选择]对学习困难、适应困难或具有某种问题行为的中小学生进行诊断和辅导的心理学分支学科属于（）。
A. 理论领域
B. 应用领域
C. 兼有理论与应用领域
D. 边缘领域
[单项选择]学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为（）模式。
A. 社区-学校社会工作
B. 家庭-学校社会工作
C. 治疗型学校社会工作
D. 变迁型学校社会工作
[单项选择]家庭经济困难学生认定标准中，每人每月基本生活费低于（）元可以认定为家庭经济困难学生？
A. 700
B. 500
C. 230
[填空题]（）是指学生在遇到学习困难时获得帮助的教育方案，不仅适用于特殊儿童，也适用于具有个别差异的普通儿童。
[单项选择]学校社会工作者小王的个案工作对象小军是一个学习有困难的学生，在与其家长和老师接触后得知小军性格内向，同学们几乎不和他交往。但是，他内心很想和同学交朋友。小王通过帮助其辅导功课得到了小军的信任，然后按照个案工作计划为小军做心理辅导，帮助他逐步建立与同学的友谊。这里社会工作者小王的角色是（）。
A. 教育者
B. 计划者
C. 中间人
D. 治疗者
[单项选择]学校社会工作者小王的个案工作对象小军是一个学习有困难的学生。小王在与其家长和老师接触后得知小军性格内向，同学们几乎不与他交往，但是他内心很想和同学交朋友。小王通过帮助小军辅导功课得到了小军的信任，然后按照个案工作方法为小军做心理辅导，帮助他逐步建立与同学的友谊。这里社会工作者小王的角色是（）。
A. 教育者
B. 计划者
C. 中间人
D. 治疗者
[单项选择]患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望。写作业也常常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（）
A. 正常儿童
B. 精神发育迟滞
C. 儿童多动症
D. 学习困难
E. 躁狂症
