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发布时间:2023-10-22 02:01:57

[单项选择]依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于下列()时期的特征。
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 道德成规前期

更多"依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于下列()时期的特征。"的相关试题:

[单项选择]柯尔伯格的道德发展理论认为()。
A. 环境和文化的影响不能改变一个人道德发展的顺序
B. 环境和文化的影响不能决定道德发展的速度
C. 环境和文化的影响可以改变一个人道德发展的顺序
D. 环境和文化的影响不能改变道德的内容
[单项选择]精神分析学派的道德发展理论的代表人物是()
A. 弗洛伊德
B. 柯尔伯格
C. 班杜拉
D. 杜威
[单项选择]精神分析学派的道德发展理论的主要特征是关心()
A. 个体内部的冲动、思想、感情
B. 外显的行为
C. 道德判断力的发展
D. 隐性课程的设计
[简答题]简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
[判断题]道德发展理论的基本原则包括次序性原则、普遍性原则、整体结构原则、认知前提原则。
[填空题]道德发展阶段理论指出,个人道德判断在发展中越来越()外界影响。
[填空题]道德发展理论的基本原则包括()、普遍性原则、整体结构原则、认知前提原则。
[多项选择]埃里克森的个性发展理论具有如下特点()。
A. 将个性发展的阶段扩展至人的一生
B. 仍属于精神分析流派
C. 强调超我的作用
D. 强调社会文化因素在个性发展中的作用
E. 提出了同一性概念
[多项选择]在认知发展理论的基础上,科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论,该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有()。
A. 惩罚与服从
B. "好孩子"定向
C. 社会契约定向
D. 维护权威或社会秩序
E. 普遍的伦理准则
[判断题]认知发展的道德教育理论认为,道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。
[单项选择]关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是()。
A. 反对灌输,提倡发展儿童的道德思维
B. 强调澄清儿童混乱的价值观
C. 倡导发展性的道德教育原则
D. 把道德发展划分为“三水平六阶段”
[单项选择]道德教育的认知发展理论的代表人物是()
A. 弗洛伊德
B. 柯尔伯格
C. 班杜拉
D. 杜威
[单项选择]我国实行民族区域自治制度有着多方面的依据,包括理论依据、国情依据、民族特点依据和()。
A. 现实依据
B. 历史依据
C. 实践依据
[单项选择]小儿认为生病与道德行为有关,那么他正处于皮亚杰认知发展理论的()
A. 感觉运动期
B. 运筹前期
C. 具体运筹期
D. 形式运筹期
E. 抽象运筹期
[多项选择]展金融职业道德理论研究和教育实践具有以下哪些作用?()
A. 提高金融干部职工的政治素质和业务素质
B. 提高金融从业人员掌握专业知识和专业技能的自觉性,进而促使自己勤奋学习努力工作
C. 使金融从业人员正确理解和处理金融活动中人与人、个人与集体、集体与国家之间的关系
D. 使金融从业人员树立正确的世界观和人生观
E. 提高金融从业人员的薪酬
[填空题]()在对道德发展问题研究中仅仅强调道德判断能力,而忽视了道德情感毅志和道德行为在道德品质形成和发展中的作用。
[简答题]试依据领导艺术理论处理领导关系的重要性。

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