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[填空题]旅游团队的导游服务集体成员具有共同的工作对象（ ），有共同的工作任务（ ），有共同的工作目标（ ）。
[单项选择]班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的一种管理方式是（ ）
A. 常规管理
B. 平行管理
C. 目标管理
D. 班级民主管理
[填空题]班集体是训练班级成员自己（）自己、自己（）自己、自主开展活动的最好载体。
[单项选择]通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动我们称之为（ ）
A. 班级常规管理
B. 班级平行管理
C. 班级民主管理
D. 班级目标管理
[单项选择]儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（）
A. 认知的发展
B. 创造力的发展
C. 社会性的发展
D. 情绪的发展
[单项选择]轴面倾斜，两翼地层倾向相反.倾角相等层序正常，这样的褶曲称之为（）.
A. 倒转褶曲.
B. 翻卷褶曲.
C. 倾斜褶曲.
[判断题]《物权法》规定，农民集体所有的不动产和动产，属于本集体成员集体所有。（ ）
[填空题]手机，有人称之为移动媒体，有人称之为新媒体，也有人称之为（）。
[单项选择]当班级规模过大时，成员之间的情感联系就弱，不易建立群体规范，因此，最适宜的班集体人数为（）
A. 5—10人
B. 10—20人
C. 30—40人
D. 50—60人
[判断题]班级管理的主要功能是共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气。
[填空题]芬兰建筑大师阿尔托的创作风格可以称之为（），其作品代表着二战后建筑思潮中讲究“地方性与民族化”的倾向。
[单项选择]强化理论也被称之为刺激理论或诱导条件理论，它所体现的是一种（ ）之间的客观联系，得到奖励的行为倾向于重复，得不到奖励的行为不予重复。
A. 反馈与激励
B. 能力与奖励
C. 成就与奖励
D. 工作绩效与奖励
[简答题]
吴老师的专制管理班级方式遭到学生的集体造反。应该让学生一起商量班级管理主题班会，让学生了解班级的不足和自己的责任；其次，把任务按小组分配给同学，组织学生开展小组竞争；再次，一起为班级要设提建议；最后，增强双方沟通，渐渐地班级中呈现出一派自主管理、自主发展的新气象，以前的坏风气消失得无影无踪。
(1)现代班级管理的理念是什么?(4分)
(2)吴老师最初管理失败的原因是什么?(8分)
(3)吴老师后来管理成功的原因是什么?(8分)
[多项选择]由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（）
A. 班规
B. 体育锻炼标准
C. 作业要求
D. 课堂常规
E. 值日生制度
[单项选择]在团队发展过程中，就是否开展售后服务工作任务，团队核心成员举行了集体讨论，共同决策，该方法属于平衡团队角色方法中的（）
A. 招聘
B. 工作分配
C. 委派
D. 开发
[单项选择]农村集体资产管理的对象是属于（）集体经济组织全体成员集体所有的一切资产。
A. 村、组级
B. 县级
C. 乡（镇）级
D. 乡（镇）、村级
[多项选择]为旅游者提供服务的导游服务集体成员一般应包括（ ）。
A. 司机
B. 地方陪同导游人员
C. 领队
D. 全陪
E. 计调人员
