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[单项选择]前道德阶段行政人员的道德责任感依赖于（）。
A. 外部控制
B. 内在控制
C. 外在强制力
D. 内在强制力
[判断题]发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的，一成不变的。
[单项选择]根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）
A. 习俗水平；
B. 前习俗水平；
C. 后习俗水平；
D. 道德水平
[单项选择]（ ）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。
A. 班杜拉
B. 柯尔伯格
C. 加涅
D. 皮亚杰
[判断题]柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。
[单项选择]在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ），
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 权威水平
[判断题]请简答科尔伯格提出的道德发展三水平六阶段的具体内容。(1)水平一：前习俗水平阶段一：服从和惩罚的道德定向阶段;阶段二：朴素的享乐主义或功利主义定向阶段;(2)水平二：习俗水平阶段一：好孩子定向阶段;阶段二：尊重权威和维护社会秩序定向阶段;(3)水平三：后习俗水平阶段一：社会契约定向阶段;阶段二：良心或普遍的伦理原则定向阶段。
[单项选择]采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（ ）
A. 柯尔伯格
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 巴甫洛夫
[单项选择]会计人员职业道德的他律教育灌输，是职业道德形成的不可逾越的（ ）阶段。
A. 必须
B. 首要
C. 初级
D. 被动
[简答题]简述社会主义初级阶段道德建设的理论资源。
[简答题]试论我国社会主义初级阶段的社会道德理想。
[多项选择]道德意志一般应经历以下三个阶段（）
A. 认同心；
B. 下决心；
C. 树信心；
D. 立恒心
