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[单项选择]德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，促进学生的道德成长。这是（）
A. 理论和生活相结合原则
B. 长善救失原则
C. 严格要求与尊重学生相结合原则
D. 教育影响一致性和连贯性原则
[判断题]接受学习同样可以调动学生理智与情感的主动性、积极性。
[单项选择]特别有助于激发学生的思维，调动学生的积极性的方法是（ ）。
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 实验法
[单项选择]进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）
A. 因材施教原则
B. 疏导原则
C. 导向原则
D. 教育影响的连贯性原则
[判断题]依靠积极因素，克服消极因素的原则主要适用于比较后进的学生。
[单项选择]既能调动农民通过合作联合劳动的积极性，又能调动农民作为个人所有者投入资本的积极性的企业组织形式是（）。
A. 独资企业
B. 合资企业
C. 公司制企业
D. 股份合作制企业
[单项选择]进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）
A. 理论和实践相结合原则
B. 疏导原则
C. 因材施教原则
D. 在集体中教育原则
[单项选择]培训过程中要调动培训对象的积极性和主动性需（ ）。
A. 提倡参与式教学、情景式教学、师生互动
B. 充分体现高级育婴师的主体地位
C. 对培训对象给予切实的指导，以培训对象为主体
D. 不发表个人意见
[单项选择]主管人员要激励下属，调动其积极性和创造性，就要了解和掌握（）
A. 科学管理理论
B. 管理过程理论
C. 决策理论
D. 激励理论
[简答题]充分调动农民种粮积极性都有哪方面的政策措施？
[多项选择]为了调动人的积极性有三种基本动力（）。
A. 安全动力
B. 物质动力
C. 精神动力
D. 信息动力
[判断题]教育影响一致性和连贯性原则是指进行德育要以学生的现实生活为基点，联系学生生活，引导学生把思想政治观念和社会道德规范的学习同参与生活实践结合起来，把提高道德思想境界与养成道德行为习惯结合起来，做到心口如一，言行一致。
[简答题]
材料一一篇调查学生学习积极性的报告显示，有一半的老师认为现在学生学习的积极性不高。
材料二在一节政治课上，老师在认真的讲课，还时不时地在黑板上写下重点内容，而学生有一部分在学英语，一部分在看小说，一小部分同学甚至在交头接耳，老师忽然意识到了学生的情况，说把你们无关的东西收起来，否则我就下去收走。有一个同学小声地说“讲的课有什么意思，还不是照本宣科，还不如直接划重点算了”。
结合上述材料，谈谈现在教育中存在的一些问题，以及如何调动学生学习积极性。
[判断题]提倡参与式教学、情景教学、师生互动，能调动培训对象的积极性和主动性。
[简答题]简述发扬积极因素、克服消极因素的德育原则的含义以及在实践中贯彻该原则的基本要求。
[判断题]全面质量管理的核心是提高人的素质，调动人的积极性。
[判断题]5S的实施要求是“人人积极参与，事事遵守标准”，调动员工的积极性，对ISO，TQM的推进起到良好的促进作用。
[单项选择]公共组织的设计必须充分考虑人的积极性、主动性和创造性的调动与发挥，重视人才的培养和保护，这充分体现了以下哪个原则？（）
A. 职能目标原则
B. 完整统一原则
C. 精干高效原则
D. 人本原则
