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[单项选择]奖励和惩罚属于德育工作的（ ）。
A. 比较法
B. 榜样法
C. 自我教育法
D. 评价法
[单项选择]奖励和惩罚属于德育方法中的（ ）。
A. 比较法
B. 榜样法
C. 自我教育法
D. 品德评价法
[判断题]奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。
[单项选择]人员激励的原则与方式奖励或惩罚与实际情况相符合，即奖励分明，这属于（ ）
A. 正激励
B. 负激励
C. 正反馈
D. 负反馈
[单项选择]义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（ ）。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
[单项选择]如果在惩罚以后奖励，则惩罚刺激将变成（ ）
A. 初级强化物
B. 一级强化物
C. 二级强化物
D. 非社会强化物
E. 原级强化物
[单项选择]（）从2008年1月1日起设立由奖励及惩罚措施组成的“生态税收制度”。
A. 美国
B. 英国
C. 日本
D. 法国
[单项选择]奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价，其形式有赞许、表扬和（）
A. 记过
B. 惩罚
C. 奖赏
D. 警告
[单项选择]《教学成果奖励条例》属于（）。
A. 鼓励性政策
B. 限制性政策
C. 全局性政策
D. 区域性政策
[判断题]自我强化指的是个人按照他人的标准评价自己的行为后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
[单项选择]（ ）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A. 直接强化；
B. 间接强化；
C. 奖惩；
D. 自我强化
[判断题]通过奖励合理行为和惩罚不合理行为，这种激励方式是强化激励。（）
[多项选择]下列各项中，属于惩罚性责任的有（）。
A. 信用减等
B. 资格减免
C. 罚款、罚金
D. 吊销营业执照
[单项选择]各级领导机关制定政策、计划，检查政策、计划执行情况，考核经济效益、社会效益和工作成绩，迸行奖励和惩罚等需要使用统计资料的，依据的统计资料是（）。
A. 自行统计调查的
B. 民间调查机构实施调查的
C. 新闻媒体登载的
D. 统计机构或统计负责人签署或者盖章的
[单项选择]领导更多依靠组织的奖励和惩罚等手段来影响员工的绩效，往往比较关注任务的完成以及员工的顺从，该领导模式属于（ ）。
A. 魅力型领导
B. 交易型领导
C. 改变型领导
D. 权变型领导
[单项选择]伯恩斯认为领导关注任务的完成和员工的顺从，更多依靠组织的奖励和惩罚来影响员工绩效，是他的（）理论。
A. 交易型领导理论
B. 改变型领导理论
C. 魅力型领导理论
D. 权变理论
