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[单项选择]教育评价的类型按评价标准分类可分为：（）
A. 相对评价和绝对评价
B. 过程评价和结果评价
C. 民主评价和科学评价
D. 诊断性评价和科学评价
[单项选择]从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）
A. 正式评价和非正式评价
B. 相对评价和绝对评价
C. 形成性评价和总结性评价
D. 正确评价和错误评价
[简答题]简要解释现代认知学习理论的基本观点，并举例说明幼儿园教育中怎样合理地应用这一理论来促进幼儿的身心发展。
[单项选择]学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别在于教育评价（）
A. 是一个事实判断过程，而不涉及价值判断
B. 是一个价值判断过程，而不涉及事实判断
C. 是在事实判断基础上的价值判断过程
D. 是在价值判断基础上的事实判断过程
[判断题]教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。
[单项选择]学前儿童科学教育评价中的访谈法有两种具体的类型是（ ）。
A. 问题测试、情境问题测试
B. 问题测试、选择测试
C. 匹配测试、情境问题测试
D. 匹配测试、选择测试
[单项选择]评价幼儿园的教育质量是否“达标”，或者评价教育质量达到什么等级，这体现了教育评价的（）
A. 鉴别作用
B. 诊断作用
C. 预测作用
D. 改进作用
[单项选择]幼儿园教育评价的基本内容有目标评价、内容评价、过程和方法的评价、（ ）的评价。
A. 家庭指导
B. 师幼关系
C. 环境和材料设备
D. 组织形式
[简答题]简要分析幼儿园学科（领域）课程的长处与不足。
[多项选择]教育统计与教育评价的关系是（）
A. 教育统计是定量分析
B. 教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断
C. 教育评价是定性分析和定量分析的结合
D. 教育评价是综合性活动，教育统计是单一性活动
[填空题]学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价和（）、（）。
