更多"试纪律的高二(3)班的50名学生提出表扬。这对其他班级的学生而言是一种"的相关试题:
[单项选择]高二学生孙加明学习成绩优异，是老师和同学眼中的好学生，最近却常常逃课，学校社会工作者了解到孙加明是去了一家超市打工，因为母亲残疾，家里唯一的收入来源父亲又因为伤病进了医院，孙加明不得不打工赚钱来维持家里的生活，此时社会工作者适当的做法是（ ）。
A. 在学校发动募捐，为孙加明父亲渡过难关
B. 向学校领导汇报，希望减免孙加明学费
C. 向医院领导汇报，希望减免孙加明父亲的医药费
D. 与孙加明商讨后，寻找解决问题的办法
[简答题]我是一名高二学生，今年17岁，这本应是一个充满梦幻的年龄，可它带给我的却只有迷茫的苦闷，我丝毫感觉不到生活的乐趣。现在我生活在一片灰暗之中，我没有寄托，精神世界很空虚，不知道自己为什么而活着，每天我走在教室与家庭的两点一线上，机械地重复着一个节奏，感觉一切都是那么的无聊。我不知道学习究竟是为了什么，考试又是为了什么，同学们哪些不安的表现又是为了什么？我开始对什么都不关心，什么都懒得去做，感觉做什么都没有什么意思。有时，我甚至觉得一切都无所谓，缺乏干劲，效率很低，不再主动与人交往。虽然我也想这样不行，努力给自己找一些事情，让自己忙碌起来，或是给自己制定一个学习计划，可好景不长，没几天，就又感到没意思，坚持不下去了。我现在非常痛恨自己，觉得自己是一个无可救药的人，我该怎样做，才能振作起来呢？
[简答题]
某高二学生王超，学习成绩不好，守纪情况也差，一天在教学楼内玩球，故意将一个价值三百元的吊灯打坏，学校在查明事实经过后，依据学校有关“损坏公务要赔偿和罚款”的规章制度，对王超作出三点处理决定：一是给予警告处分；二是照价赔偿吊灯；三是罚款三百元。
对此做法。你认为是否妥当？为什么？
[判断题]班后会将当日销售、服务等工作情况汇总并进行通报。对表现优异的营业人员提出表扬；对表现较差的营业人员及存在的问题提出批评并督导整改；对典型事例进行分析，并对当事人的处理方式进行点评。
[填空题]班后会由（）负责主持，将（）销售、服务等工作情况汇总并进行通报。对表现优异的营业人员提出表扬；对表现较差的营业人员及存在的问题提出批评并督导整改；对典型事例进行分析，并对当事人的处理方式进行点评。
[单项选择]教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（ ）
A. 关系不明显
B. 没有关系
C. 有利有弊
D. 存在负相关
[简答题]是分析上课是让学生提出问题，还是老师自己设计好问题让学生去讨论？
[填空题]教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做_________。
[单项选择]某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，教师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。教师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（ ）。
A. 单向性
B. 双向性
C. 多向性
D. 成员性
[单项选择]教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（ ）。
A. 讨论法
B. 谈话法
C. 讲授法
D. 练习法
[单项选择]某所高中调查学生参加社团的情况，发现在象棋社社员中，只要是高二(3)班学生，则其一定也是校篮球队的队员。 由此可以推出：
A. 甲是象棋社社员，且甲是篮球队员，则甲是高二(3)班学生
B. 乙是高二(3)班学生，且乙是篮球队员，则乙是象棋社社员
C. 丙是象棋社社员，且丙不是篮球队员，则丙不是高二(3)班学生
D. 丁不是象棋社社员，且丁也不是篮球队员，则丁不是高二(3)班学生
[判断题]教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为谚授法。
[单项选择]一个学生平时在集体场合中不敢发言，当他一旦主动发言时，教师就表扬他，这种影响学生行为改变的方法，称之为（）
A. 代劳币奖励法
B. 行为规范法
C. 行为塑造法
D. 强化法
[多项选择]1919年五四运动中，爱国学生提出的口号有（）
A. 外争国权，内除国贼
B. 取消“二十一条”，拒绝签订和约
C. 停止内战，一致对外
D. 还我青岛
[单项选择]奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价，其形式有赞许、表扬和（）
A. 记过
B. 惩罚
C. 奖赏
D. 警告
[判断题]德育过程中最一般、最普遍，也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
[简答题]
一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务。
问题：
指出上面案例中教师的教学行为符合什么教学原则，并简要解释。
[单项选择]每年（）前，学生根据规定的国家助学金的基本申请条件及其他有关规定，向学校提出申请，并递交《广西普通本科高校、高等职业学校国家助学金申请表》。
A. 9月20日
B. 9月30日
C. 10月20日
D. 10月30日
[单项选择]学生区别于社会上其他人的特点是学生以为主要任务。（）
A. 学习
B. 玩乐
C. 工作
D. 劳动
