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[多项选择]维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是（）。
A. "最近发展区"思想
B. 教学应当在发展的前面
C. 学习和指导的最佳期限
D. 模仿是重要的学习来源
[单项选择]《拉德茨基进行曲》的曲作者（）
A. 郑律成
B. 老约翰·施特劳斯
C. 柴可夫斯基
[单项选择]上世纪60年代落后，教育心理学已沿着教学心理学的方向得以发展，其中涉及（）。
A. 对人的各种胜任力之实质的了解
B. 对人的各种胜任力之培养的了解
C. 对人的各种胜任力之培养的种种有效技术的了解
D. 上述ABC各项内容
[单项选择]西方教育学发展史上第一次明确提出“教育性教学”概念的教育家是（）。
A. 柏拉图
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 杜威
[单项选择]“有意义接受教学”是美国教育心理学家（）提出的。
A. 奥苏伯尔
B. 加涅
C. 罗杰斯
D. 加德纳
[单项选择]前苏联教育家维果茨基提出的（）思想是处理教学与发展关系的理论基础。
A. 最近发展区
B. 人的全面发展
C. 三中心说
D. 最优化教学
[单项选择]提出"明了、联想、系统、方法"四段教学法，并提出了教学的教育性原则的是（）。
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 洛克
D. 杜威
[单项选择]提出心理社会发展论的是（）
A. 弗洛伊德
B. 米德
C. 艾里克森
D. 霍华德·加德纳
[单项选择]教育心理学家（）在他及合作者开展个别化教学研究的基础上，于1962首次提出标准参照测试的概念。
A. 格拉泽（RobertGlaser）
B. 斯科里文
C. 加涅
D. 米勒
[填空题]盖塞尔提出了儿童心理发展的“（）”，认为在没有达到生理成熟水平之前，训练儿童去学习和掌握某种技能，效果是欠佳的，学习依赖于成熟所提供的准备状态。
[填空题]不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所变化，这就构成了儿童心理发展年龄特征的（）。
[单项选择]提出“使教学具有教育性”思想的教育家是（）。
A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 夸美纽斯
D. 凯洛夫
[单项选择]教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。
A. 20世纪20年代到50年代
B. 20世纪80年代以后
C. 20世纪60到70年代末
D. 20世纪90年代起
[单项选择]教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（）的方法。
A. 行动研究
B. 教学诊断
C. 自我提问
D. 阅读新知
[单项选择]全国第三次教育工作会议提出我国教育发展的目标是（）。
A. 以提高国民素质为根本宗旨
B. 实施素质教育
C. 以培养学生创新精神和实践能力为重点
D. 以上都是
[多项选择]学科教学中渗透心理教育的主要内容包括（）。
A. 激发学生学科学习的兴趣
B. 结合学科特点进行智力训练和能力培养
C. 培养学生活跃的思维
D. 陶冶学生积极的情感
E. 锻炼学生坚定的意志
[单项选择]着眼于行为控制的教学模式是依据行为主义心理学理论的教学模式。其中程序教学模式最为典型，如（）提出的直线式经典教学程序，其流程为“解释——问题——解答——确认”。
A. 斯金纳
B. 克劳福德
C. 凯
D. 萨其曼
[判断题]教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。
[判断题]心理发展是生理发展的基础，心理发展影响着生理的功能。
