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发布时间:2023-10-14 07:34:03

[单项选择]美术教师课前让学生自主地收集美术资源,对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法?()
A. 探究学习
B. 自主学习
C. 合作学习
D. 接受学习

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[单项选择]美术教师课前让学生自主收集美术资源,对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法?()
A. 探究学习
B. 自主学习
C. 合作学习
D. 接受学习
[单项选择]在美术欣赏教学时,教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片,此做法的意图是()。
A. 增强学生语言评述能力
B. 培养学生资料收集能力
C. 激发学生对收藏的热爱
D. 引导学生对生活的关注
[简答题]材料:种子的萌发教师课前要求学生收集一些种子萌发的资料,或者向家长了解“春种”时农民要做的事。上课时,在复习种子的结构后,教师请学生谈谈“春种”时农民要做些什么,并请学生把在家萌发的种子拿出来展示。教师发现有个别组没能拿出成果,让他们谈一谈原因,有个别组说他们在做实验时水放少了,有个别组说不出原因。此时,教师启发学生思考为什么有些组的实验成功了,而有些失败了,使学生意识到种子萌发需要一定的条件.教师鼓励学生猜测种子萌发可能需要什么环境条件。大多数学生猜测种子萌发需要水、空气、光照、肥料、土壤等。教师选择“种子的萌发需要充足的水”引导学生设计实验方案。通过讨论,教师引导学生认识对照实验法,播放一段种子萌发多组对照实验录像,给予学生提示。然后请各组学生运用对照实验法设计其他条件的实验方案,课后执行实验方案。根据材料回答:

(1)本实验属于研究性学习活动,简要说明研究性学习活动的价值。
(2)作为一名教师,在这种学习活动实施阶段应做些什么工作?


[简答题]简述中学历史教师课前准备的内容。
[多项选择]教师让学生把历史年代编成顺口溜来识记,这属于()
A. 机械识记
B. 无意识记
C. 意义识记
D. 有意识记
E. 长时记忆
[单项选择]罗森塔尔认为,教师对学生寄予合理的期望和要求,学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的()效应。
A. 教师期望
B. 登门槛
C. 激将
D. 牧羊犬
[简答题]目前中学美术欣赏课中,存在教师讲授时间多,留给学生学的机会少的现象,作为一名中学美术教师,请结合自己的教学实践,谈谈自己的看法。
[简答题]目前中学美术欣赏课中,存在教师讲授时间很多,留给学生学的机会很少这种现象,作为一名中学美术教师,请结合自己的教学实践,谈谈自己的看法。
[简答题]你是怎么看“美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能”这句话的?
[单项选择]教师理出生物教科书中涉及的新概念以及学生已有的相关概念,做出概念图用以分析教学内容。这属于生物教师备课的哪一环节?()
A. 分析学生
B. 分析教材内容
C. 选择教学策略
D. 选择课程资源
[单项选择]某学校生物教师将学生每次在实验课上的表现都记录下来,以此来评价学生的学习,这属于()。
A. 配置性评价
B. 实作评价
C. 诊断性评价
D. 形成性评价
[单项选择]某初中二年级学生郑某在美术教师田某的精心指导下完成一幅油画参加省中学生绘画比赛,获得金奖,并获得2000元现金奖励。但在奖金分配的问题上,各方各执一词。学校认为郑某是代表学校参赛,学校有权处理这笔奖金;田老师则认为,该作品是在他的精心指导下完成的,有他的劳动成果,他应获得部分奖金;而郑某的父母则认为,他们是郑某的父母,郑某比赛获得的奖金应由他们支配。你认为这2000元奖金的所有者应该是()。
A. 学校
B. 田老师
C. 郑某
D. 郑某的父母
[单项选择]用来帮助学习差的学生阅读理解,它是由教师和一组学生进行的,这属于一种()。
A. 合作学习模式
B. 交互式学习模式
C. 指导教学模式
D. 程序化训练模式
[单项选择]在课堂教学中,教师根据需要安排学生小组讨论,激励学生参与教学。这属于变化技能中的()。
A. 师生互动变化
B. 教学媒体变化
C. 教态变化
D. 信息传输信道变化
[单项选择]学习“中国民俗文化”专题时,教师让学生罗列出课前搜集的属于这一专题的作品。以下不正确的一项是()。
A. 《愚公移山》
B. 《女娲补天》
C. 《刑天舞干戚》
D. 《羿射七日》
[简答题]某美术教师上校园建筑写生课,直接将学生带到操场,说明材料工具的使用说明后,给学生布置了"教学楼一角"的作业,然后就让学生自由写生,学生轻松愉快地完成了作业。多数作业出现透视错误,且构图有的太大,有的太小。可美术老师不以为然,认为过程更重要,这才是新课标所倡导的自主学习和愉快学习。问题:请对该教师的教学进行评价与分析。
[单项选择]"不敷衍塞责,不宣传有害学生身心健康的思想",这属于教师哪个方面的职业道德()
A. 依法执教,以德育人
B. 热爱学生,诲人不倦
C. 廉洁从教,以身作则
D. 爱岗敬业,尽心竭力

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