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[多项选择]在小组工作中期转折阶段，组员的常见特征包括（ ）。
A. 矛盾的心理与行为特征
B. 角色竞争中的冲突
C. 对小组具有较强的认同感
D. 互动中的抗拒与防卫心理
E. 权力位置与价值观的冲突
[单项选择]社会工作者小敏组织的大学生交际小组进入中期转折阶段，下列属于社会工作者在此阶段的工作是（ ）
A. 协助组员处理好冲突
B. 把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上
C. 增强小组成员的凝聚力，让小组组员有满足感和稳定感
D. 帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点
[多项选择]在小组工作中期，社会工作者介入的焦点在于（ ）。[2008年真题]
A. 了解潜在组员的需求
B. 增进组员的自我了解
C. 处理小组目标与组员个人期望之间的差异
D. 解决组员之间的冲突
E. 巩固组员在小组中获得的转变
[单项选择]社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书，在每次小组活动结束后必须及时撰写（）。
A. 小组活动评估报告
B. 小组活动记录
C. 组员考勤表
D. 组员鉴定表
[多项选择]小组工作是社会工作的基本方法之一，小组工作的特点包括（）。
A. 小组组员问题的共同性和相似性
B. 强调小组组员的民主参与
C. 注重团体的动力
D. 组员间必须共同进退，组员个别需要并不重要
E. 小组过程中，组员学会完全认同小组工作者的决策
[多项选择]老年社会工作者苏丹准备对社区患有慢性病的老年人开展小组工作，（）情形的不宜采用小组工作方法。
A. 有严重行为问题
B. 患有器质性疾病，头脑混乱
C. 正处于紧急的危机状况中
D. 老年人身体状况不好，出行有实际困难
E. 老人被虐待
[判断题]一张停电工作票下设多个小组工作，每个小组应指定工作负责人（监护人），并使用工作任务单。
[单项选择]学校小组工作中，社会工作者在小组形成期扮演（ ）的角色。
A. 催化者
B. 使能者
C. 教育者
D. 策划者
E. 专家
[单项选择]以小组的工作目标来划分小组的种类，小组可以分为社交小组、兴趣小组、成长小组和（ ）等。
A. 自然小组
B. 自愿小组
C. 治疗小组
D. 基本小组
E. 开放小组
[单项选择]与个案工作和小组工作相比，社区工作的内容较具（ ）
A. 经济性
B. 建设性
C. 现实性
D. 文化性
E. 政治性
[多项选择]小组工作中秉承了社会工作价值观的工作原则有（）。
A. 互助互惠的原则
B. 简洁具体的原则
C. 尊重小组组员的权利和能力的原则
D. 增强权能的原则
E. 民主参与和决策的原则
[单项选择]下列小组工作，不属于支持性小组的有（ ）。
A. 单亲家庭自强小组
B. 针对家庭暴力受害者开展的治疗小组
C. 癌症患者小组
D. 针对吸毒人员的“同伴治疗小组”
[单项选择]在个案工作和小组工作中，社会工作者最基本的角色是（ ）
A. 支持者
B. 服务提供者
C. 倡导者
D. 关系协调者
[单项选择]社会工作者在小组工作的成熟阶段，应将工作重点放在（）。
A. 协助组员解决问题
B. 协助组员重新建构小组
C. 协助组员保持小组经验
D. 形成相对稳定的小组关系结构
[单项选择]在学校社会工作中开展小组工作时，小组成员的选择要注意同质性与（）的平衡
A. 开放性
B. 异质性
C. 流动性
D. 统一性
E. 互动性
[单项选择]（），小组工作作为社会工作的专业方法被接受，社会工作的专业方法
A. 20世纪初期
B. 20世纪20年代
C. 20世纪30年代
D. 20世纪40年代
E. 20世纪50年代
[单项选择]小组内部权利竞争开始的时期是在小组工作的是（ ）。
A. 工作准备阶段
B. 工作开始阶段
C. 中期转折阶段
D. 后期成熟阶段
[多项选择]小组工作的常用技巧包括（）
A. 控制小组进程技巧
B. 小组会议技巧和策划小组活动的技巧
C. 沟通和互动技巧
D. 策划小组活动的技巧
E. 收集工作资料的技巧
