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[判断题]学生的学习动机问题、创造力问题、教与学的课堂教学与策略问题等都亟待职业教育心理学去解决。
[单项选择]影响学生学习动机差异关键的因素是（）
A. 教学水平
B. 教学方法
C. 自我意识
D. 智力水平
[多项选择]小学生学习动机，从内容上大致可以分为（）
A. 为了满足认知需要
B. 为了满足发展需要
C. 为了满足报答父母或社会的需要
D. 为了竞争求胜的需要
[单项选择]教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。
A. 整体性策略
B. 问题性策略
C. 情境性策略
D. 过程性策略
[多项选择]影响职业院校学生学习动机的客观因素有（）。
A. 教师
B. 家庭
C. 认知
D. 社会
[多项选择]反馈可以提升学生学习动机，其使用技巧在于（）。
A. 及时
B. 经常
C. 具体
D. 准确
[填空题]学生学习动机中最活跃、最现实的部分是（）
[单项选择]学习动机是推动学生学习的一种（）。
A. 重要力量
B. 主要力量
C. 内部动力
D. 外部动力
[多项选择]根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（）。
A. 努力是成功的条件
B. 成功是运气的作用
C. 成功是能力的作用
D. 学习的材料的难度是成功的关键
E. 努力是有效的
[判断题]学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。
[填空题]学习动机的强度与学习效率的关系是（）曲线关系。
