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发布时间:2023-10-18 13:52:21

[多项选择]职业院校学生个性心理的主要特点有()。
A. 性格的逐步定型
B. 明显的文饰与内隐性
C. 人生观与世界观的形成与发展
D. 同一性表现较强

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[多项选择]职业院校学生的主要心理问题有()。
A. 学习心理问题
B. 情感心理问题
C. 人际心理问题
D. 择业心理问题
[单项选择]丰富多彩,又具特色成为职业院校学生这个群体心理发展的()。
A. 主线
B. 主题
C. 特色
D. 特质
[多项选择]职业院校学生的人际心理问题主要表现在()方面。
A. 社会性交往萎缩
B. 异性交往上的行为偏差,师生间交往缺乏信任感
C. 代际交往的隔阂明显
D. 网络交往失度
[单项选择]职业院校学生()的心理特征,其积极意义是,较早地树立事业心,具有较强的创造心理和竞争心理,有利于他们掌握专业知识和生产技能,尽快地适应工作岗位。
A. 较强的自尊心
B. 科学的世界观
C. 较强的延续性
D. 兴趣早期定向
[多项选择]职业院校学生心理发展的特殊性表现为()
A. 较强的独立性
B. 兴趣定向较早
C. 情感成熟较快,自我效能感低
D. 注重技能性
[多项选择]职业院校学生心理健康教育实施的原则有()
A. 面向全体学生原则
B. 预防与发展相结合原则
C. 学生主体性原则
D. 整体性发展原则
[单项选择]()是职业院校学生心理发展趋于成熟的标志。
A. 合理的人生观
B. 科学世界观的形成
C. 正确的价值观
D. 理智的恋爱观
[多项选择]职业院校学生心理问题发生率较高的因子有()
A. 人际关系
B. 强迫情绪
C. 敌对情绪
D. 抑郁情绪
[单项选择]依赖退缩心理、紧张焦虑心理、思维定势心理是职业院校学生()的表现。
A. 择业心理问题
B. 情感心理问题
C. 学习心理问题
D. 人际心理问题
[单项选择]职业院校学生相比较普通院校学生心理偏差较为严重,自卑、偏执、不服从教育,这就要求老师应提升()。
A. 职业道德心理素质
B. 教学心理素质
C. 辅导心理素质
D. 学习心理素质
[单项选择]认识职业院校学生的心理发展规律与特征,是实施职业教育的(),同时也是职业教育取得实效性的根本保证。
A. 前提与基础
B. 必要条件
C. 重要原则
D. 重要环节
[多项选择]职业院校教师心理素质对学生的影响包括()。
A. 对学生学习效果的影响
B. 影响学生人生观.价值观的形成
C. 影响学生积极.乐观情绪的建立
D. 影响学生健全人格的养成
[多项选择]据调查显示,在职业院校学生中比较常见的心理问题有()
A. 学习障碍
B. 交往压力
C. 情感困惑
D. 不良习惯和不良嗜好
[判断题]职业院校学生心理问题主要表现在学习、交往、择业三个方面。
[多项选择]大学生个性心理特征包括()
A. 气质
B. 性格
C. 能力
D. 兴趣
E. 爱好
[判断题]职业院校教育工作者的心理分析,其中教师心理是主要的关键的内容。
[单项选择]职业院校学生心理问题的表现多种多样,其产生的原因也比较复杂,其中一般性的心理问题基本上属于()的心理问题,是职业院校学生心理发展过程中的问题,而非个别职业院校学生身上的心理障碍或心理疾病。
A. 个体性、特殊性
B. 群体性、普遍性
C. 成长性、适应性
D. 社会性、一致性
[单项选择]职业院校教育工作者的心理分析,其中教师心理是主要的、()的内容。
A. 关键
B. 核心
C. 重点
D. 基本
[单项选择]()是职业院校学生最普遍、最常见、最突出的心理问题。
A. 择业心理问题
B. 情感心理问题
C. 学生心理问题
D. 人际心理问题

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