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[多项选择]职业院校学生心理发展的特殊性表现为（）
A. 较强的独立性
B. 兴趣定向较早
C. 情感成熟较快，自我效能感低
D. 注重技能性
[单项选择]人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）
A. 初中时期
B. 高中时期
C. 大学时期
D. 成年期
[多项选择]职业院校学生心理健康教育实施的原则有（）
A. 面向全体学生原则
B. 预防与发展相结合原则
C. 学生主体性原则
D. 整体性发展原则
[多项选择]职业院校学生心理问题发生率较高的因子有（）
A. 人际关系
B. 强迫情绪
C. 敌对情绪
D. 抑郁情绪
[单项选择]认识职业院校学生的心理发展规律与特征，是实施职业教育的（），同时也是职业教育取得实效性的根本保证。
A. 前提与基础
B. 必要条件
C. 重要原则
D. 重要环节
[判断题]职业院校学生心理问题主要表现在学习、交往、择业三个方面。
[单项选择]职业院校学生相比较普通院校学生心理偏差较为严重，自卑、偏执、不服从教育，这就要求老师应提升（）。
A. 职业道德心理素质
B. 教学心理素质
C. 辅导心理素质
D. 学习心理素质
[单项选择]职业院校学生心理问题的表现多种多样，其产生的原因也比较复杂，其中一般性的心理问题基本上属于（）的心理问题，是职业院校学生心理发展过程中的问题，而非个别职业院校学生身上的心理障碍或心理疾病。
A. 个体性、特殊性
B. 群体性、普遍性
C. 成长性、适应性
D. 社会性、一致性
[单项选择]丰富多彩，又具特色成为职业院校学生这个群体心理发展的（）。
A. 主线
B. 主题
C. 特色
D. 特质
[多项选择]职业院校学生个性心理的主要特点有（）。
A. 性格的逐步定型
B. 明显的文饰与内隐性
C. 人生观与世界观的形成与发展
D. 同一性表现较强
[多项选择]职业院校学生的主要心理问题有（）。
A. 学习心理问题
B. 情感心理问题
C. 人际心理问题
D. 择业心理问题
[单项选择]职业院校学生情感成熟较快的主要表现是（）。
A. 比其他同齡人更喜欢交际
B. 比其他同齡人更理智
C. 比其他同齡人更独立
D. 比其他同齡人更早恋爱结婚
[多项选择]职业院校教师心理素质对学生的影响包括（）。
A. 对学生学习效果的影响
B. 影响学生人生观.价值观的形成
C. 影响学生积极.乐观情绪的建立
D. 影响学生健全人格的养成
[多项选择]青春期心理发展亦趋于成熟，思维能力有高度发展，因此应加强哪方面的指导（）
A. 营养
B. 良好的卫生习惯
C. 心理卫生指导
D. 咨询工作
[多项选择]职业院校学生的人际心理问题主要表现在（）方面。
A. 社会性交往萎缩
B. 异性交往上的行为偏差，师生间交往缺乏信任感
C. 代际交往的隔阂明显
D. 网络交往失度
[单项选择]依赖退缩心理、紧张焦虑心理、思维定势心理是职业院校学生（）的表现。
A. 择业心理问题
B. 情感心理问题
C. 学习心理问题
D. 人际心理问题
[判断题]职业院校学生从少年向成年过渡，从依赖性向独立性转化，从幼稚性向自觉性发展，是心理发展产生许多量的变化时期。
[多项选择]据调查显示，在职业院校学生中比较常见的心理问题有（）
A. 学习障碍
B. 交往压力
C. 情感困惑
D. 不良习惯和不良嗜好
[单项选择]（）是职业院校学生最普遍、最常见、最突出的心理问题。
A. 择业心理问题
B. 情感心理问题
C. 学生心理问题
D. 人际心理问题
