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[多项选择]价值是商品的本质属性，它是（）
A. 凝结在商品中的抽象劳动
B. 商品的社会属性
C. 交换价值的基础
D. 反映商品生产者之间的社会关系
[单项选择]
商品的价值是（）
①由抽象劳动创造的
②商品的社会属性
③生产商品耗费的有用劳动
④商品的本质属性
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
[单项选择]
马克思从分析商品开始，认识到商品的价值是由劳动创造的，是其本质属性，进而分析货币，研究了资本主义的生产过程、流通过程和资本主义的生产总过程，写出了《资本论》一书，从而建立起一个再现资本主义社会的严密的科学体系。上述材料对我们实现从思维抽象上升到思维具体正确的做法（）
①要选择一个合适的上升起点
②确定逻辑中介
③正确地运用从思维抽象上升到思维具体的方法
④把握客观对象的整体及其发展规
A. ①②③④
B. ③④
C. ①③④
D. ②③④
[单项选择]在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）
A. 变化
B. 改变
C. 变式
D. 突出
[单项选择]在教学中为了实现知识的迁移，教师应该采用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。
A. 基本原理
B. 变式
C. 概念
D. 教材结构
[多项选择]人的本质属性包括（）
A. 自然属性
B. 思想属性
C. 社会属性
D. 道德属性
