更多"根据动机的目标设置理论，为员工设置什么样的目标是管理者改进员工绩效的最"的相关试题:
[单项选择]目标定向和目标设置理论属于（）理论。
A. 动机理论
B. 归因理论
C. 本能理论
D. 认知理论
[单项选择]根据动机归因理论，属于可控的内在因素是（）
A. 能力高低
B. 努力程度
C. 身心状态
D. 运气
[单项选择]提出激励过程中的目标设置理论的是？（）
A. 洛克
B. 亚当斯
C. 斯金纳
D. 赫西
[判断题]根据学习活动的目标可以把学习动机分为内在动机和外来动机。
[单项选择]根据动机的归因理论，在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中，属于内部可控制的因素是（）
A. 能力高低
B. 努力程度
C. 任务难度
D. 以上均不是
[单项选择]几乎所有的当代动机理论都承认员工并不是完全相同的，他们在需要、态度、个性及其他重要的个人变量上各不相同，所以管理人员在进行激励时要：（）
A. 个别化奖励
B. 弹性工作制
C. 认清个体差异
D. 进行人与工作的匹配
[判断题]根据成就动机理论，力求成功者最可能选择任务成功概率为75%。
[单项选择]提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）
A. 行为主义
B. 格式塔
C. 认知主义
D. 建构主义
[单项选择]根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学关于内在动机的研究，儿童第一层次的需要是（）
A. 维持生命、安全和机体生长发育的需要
B. 认知水平的需要
C. 社会性需要
D. 自我发展的需要
[单项选择]学习动机的强化理论来源于（）。
A. 精神分析理论
B. 认知主义理论
C. 建构主义理论
D. 行为主义理论
[单项选择]提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派中的（）。
A. 行为主义
B. 格式塔
C. 认知主义
D. 建构主义
[单项选择]学习动机的强化理论的提出者是（）
A. 行为―认知主义者
B. 认知主义者
C. 建构主义者
D. 行为主义者
