[单项选择]学习动机的强化理论来源于（）。
A. 精神分析理论
B. 认知主义理论
C. 建构主义理论
D. 行为主义理论

更多"学习动机的强化理论来源于（）。"的相关试题:

[简答题]简述学习动机的强化理论。

[判断题]学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。

[单项选择]学习动机的强化理论的提出者是（）
A. 行为―认知主义者
B. 认知主义者
C. 建构主义者
D. 行为主义者

[单项选择]提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）
A. 行为主义
B. 格式塔
C. 认知主义
D. 建构主义

[简答题]简述强化动机理论。

[单项选择]以下几种学习动机理论不属于认知理论的是（）
A. 自由学习理论
B. 自我效能感
C. 成败归因理论
D. 自我价值理论

[多项选择]学习动机理论的观点有（）。
A. 强化说
B. 需要层次说
C. 动机归因理论
D. 自我效能感理论
E. 成就动机理论

[单项选择]在学习动机理论中，需要层次理论的代表人物是（）
A. 阿特金森
B. 班杜拉
C. 韦纳
D. 马斯洛

[判断题]内部学习动机是由内在需要引起的，来源于求知欲。

[名词解释]强化理论

[名词解释]学习动机

[单项选择]学习动机的内部强化是一种自我强化，即学生可以在学习过程中对自己的良好行为进行（）
A. 控制
B. 激励
C. 监督
D. 调整

[简答题]论述各种学习动机理论的基本观点及其对于教育教学的意义。

[多项选择]学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（）。
A. 强化说
B. 需要层次说
C. 动机归因理论
D. 自我效能感理论
E. 成就动机理论

[单项选择]学习动机理论的观点中，属于行为主义观点的是（）。
A. 强化说
B. 需要层次说
C. 动机归因理论
D. 自我效能感理论
E. 成就动机理论

[单项选择]学习动机理论的观点中，属于人本主义观点的有（）。
A. 强化说
B. 需要层次说
C. 动机归因理论
D. 自我效能感理论
E. 成就动机理论

[单项选择]“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。
A. 归因理论
B. 麦克里兰德的学习动机理论
C. 阿特金森的成就动机理论
D. 强化理论

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