更多"人本主义经验课程论的基本特征"的相关试题:
[填空题]20世纪70年代以来，兴起了“（）”，代表人（）和（）。就目前看，“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响。
[单项选择]“人本主义经验课程”内容的基本来源是（）。
A. 儿童、自然、知识、社会
B. 儿童、学科知识、社会
C. 自我、自然、知识、社会
D. 学生经验、历史文化、自然
[单项选择]科中心论和手段论体育观（），但忽视学生情感、态度、意志等非智力因素的发展。目的论体育价值观和人本主义课程论主张注重体育课程的自我体验和促进自我发展的价值，以有效地完善学生的独立人格，促进其身心协调发展。
A. 强调正规的课堂教学
B. 强调学生的技术发展
C. 强调学生的智力发展
D. 强调教师的方法引导
[简答题]系统自然观的主要内容，基本特征及方法论意义。
[填空题]杜威的经验自然主义经验课程论被其学生（）所发展，从而创立“（）”。
[判断题]“合成课程”与“合成教育”就是在人本主义心理学影响下产生的。（）
[单项选择]人本主义心理学主张（）
A. 研究人的行为及影响因素
B. 研究影响及决定人行为的潜意识
C. 研究区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验
D. 研究人的感知，记忆，思维等信息加工过程及影响因素
[单项选择]以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论，其代表人物是（ ）
A. 布卢姆
B. 布鲁纳
C. 杜威
D. 凯洛夫
[填空题]浪漫自然主义经验课程论的代表人：法国的（）；瑞士的（）
