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[填空题]教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的_____标准，是对受教育者的一个_____。
[单项选择]通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人指的是（）
A. 教育内容
B. 教育资源
C. 教育手段
D. 教育目的
[判断题]狭义的教育目的是指国家对培养什么样人才的总的规格和要求。
[判断题]教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
[判断题]学校教育产生以后，学校教育(狭义的教育)与广义的教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强。
[多项选择]学校教育（狭义的教育）与广义教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强，这表现在（）
A. 学校是专门的育人机构
B. 学校有健全的设施
C. 学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专门的教育素养
D. 在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有效为全面的考虑
E. 学校是接受政府管理的
[判断题]国家的教育目的和教育方针在实质上都是强调教育“培养什么样的人”
[判断题]教育目的是制定培养目标的依据，教育目的是教育目标的具体体现。
[填空题]古罗马教育家昆体良强调教育目的应当培养（）。
[判断题]课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。
[填空题]柏拉图把教育的最高目的限定在培养治理国家的（）上。
[判断题]教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（ ）
[判断题]教育的概念有广义和狭义之分．而<教育学>上所谈的教育主要指狭义的教育。
[判断题]教育目的与培养目的之间是普遍与特殊的关系。
