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[多项选择]中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为（）
A. 具有广博的文化科学知识与多方面兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教学水平的需要
B. 教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要
C. 教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是指导学生课外、校外活动和生活的需要
D. 教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也能提高教师的威信，提高教育的效能
[简答题]简述教师的文化素养与学科专业知识的要求。
[判断题]中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精通。
[判断题]教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
[判断题]教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。
[填空题]教师教育专业素养除了应具有先进的教育理念，良好的教育能力外，还应具有一定的__________。
[单项选择]从事学校社会工作的服务人员要具备良好的专业素养和扎实的专业基础，这表明学校社会工作具有（）特点。
A. 科学性
B. 专业性
C. 严谨性
D. 实践性
[多项选择]教师的审美素养是一个由多种因素组成的系统，它具有（）
A. 一般人审美素养的特征
B. 教师职业的特殊性
C. 广泛性
D. 发展性
E. 专业性
[判断题]教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。
[简答题]教师的审美素养区别于一般人的审美素养的专业性特征是什么？
[单项选择]就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。
A. 交往能力
B. 研究能力
C. 管理能力
D. 学习能力
[单项选择]教师审美技能素养提高的关键是（）
A. 仪表美
B. 生活审美化
C. 教态美
D. 形象美
[单项选择]（）是教师内在审美素养的最高层次。
A. 丰富的美学理论
B. 完善的个体审美心理结构
C. 健康人格的魅力
D. 以上答案都不对
