[多项选择]教师的审美素养是一个由多种因素组成的系统，它具有（）
A. 一般人审美素养的特征
B. 教师职业的特殊性
C. 广泛性
D. 发展性
E. 专业性

更多"教师的审美素养是一个由多种因素组成的系统，它具有（）"的相关试题:

[简答题]教师的审美素养区别于一般人的审美素养的专业性特征是什么？

[单项选择]（）是教师内在审美素养的最高层次。
A. 丰富的美学理论
B. 完善的个体审美心理结构
C. 健康人格的魅力
D. 以上答案都不对

[单项选择]教师审美技能素养提高的关键是（）
A. 仪表美
B. 生活审美化
C. 教态美
D. 形象美

[单项选择]美学和（）是教师内在审美素养不断提高的基础。
A. 美育理论
B. 专业技能
C. 美育实践
D. 创美活动

[名词解释]内在审美素养

[单项选择]教师应具备的最基本的审美素养及教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是（）
A. 批评技能
B. 艺术表现技能
C. 语言审美化技能
D. 课堂审美化技能

[名词解释]审美技能素养

[判断题]教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。

[名词解释]教师的知识素养

[单项选择]当代教师的素养集中体现在教师的（　）方面。
A. 政治素养
B. 教育素养
C. 专业素养
D. 道德素养

[简答题]怎样提高教师素养？

[简答题]简述现代教师道德素养的重要作用。

[简答题]教师的知识素养和能力素养有哪些？

[单项选择]下列不属于教师科技素养内涵的是（）
A. 掌握丰富的科技知识
B. 能用科学的方法进行思考
C. 能尊重儿童
D. 以积极的态度对待科学技术

[名词解释]教师的教育思想素养

[名词解释]教师的政治思想素养

[名词解释]教师的职业道德素养

[简答题]请归纳并简单分析一下现代教师道德素养的内容结构

[简答题]试论影响少儿审美发展的因素及其作用。

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