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[多项选择]目的游离评价模式主张（ ）
A. 评价的重点是课程计划预期的结果
B. 评价应关注非预期的结果
C. 应着重关注课程计划满足目标的程度
D. 评价的重点放在课程计划实际的结果上
[判断题]课程评价的主要模式有目标评价模式；目的游离评价模式和C、IPP评价模式。
[判断题]在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
[判断题]在目标游离评价模式中，教师的主观因素不会影响评价效果。
[判断题]德育模式的三种形式：认知模式、体谅模式和目的游离模式。
[单项选择]CIPP评价模式是（）以决策为中心提出的评价模式。
A. 泰勒
B. 斯塔克
C. 斯克里文
D. 斯特弗尔比姆
[填空题]课程评价的主要模式有目标评价模式、__________和背景、输入、过程、成果评价模式。
[填空题]针对目标评价模式的弊病，美国学者斯克里文提出了_________评价模式，即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。
[判断题]CIPP评价模式包括四个步骤背景评价、输入评价、过程评价、成果评价。
[单项选择]在课程评价上，强调目标的首要作用的代表及评价模式是（）
A. 泰勒目标评价模型
B. 斯里克里文目标游离评价模式
C. CIPP评价模式
[单项选择]可以作为目标评价模式的附加补充模式的是（）
A. CIPP评价模式
B. 目标游离评价模式
C. 差距评价模式
D. 自我评价模式
[多项选择]CIPP评价模式包括（ ）。
A. 背景评价
B. 输入评价
C. 过程评价
D. 效果评价
E. 成果评价
[多项选择]教育目的的评价内容主要有（ ）。
A. 评价学校的办学方向、水平和效益
B. 学校的教育教学工作质量
C. 学生的学习质量
D. 教师的教学质量
E. 教育方法的选择
[多项选择]按照不同的评价目的和评价工作的实施主体，物业管理绩效评价的类型有（）。
A. 物业资产管理项目评价
B. 政府评价
C. 企业集团外部评价
D. 社会评价
E. 企业自我诊断评价
