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[单项选择]应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所作的（）
A. 情绪调节
B. 认识和行为努力
C. 潜意识中的防御
D. 求助活动
E. 行为反应
[判断题]同化是指学生个体对刺激输入的过滤和改变的过程。
[判断题]终生教育思想给课程改革的重要启示之一是，在基础教育阶段要为学生终生发展打下良好的基础，关键是让学生学会学习。
[判断题]教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。
[单项选择]学生个体的（）是开展个体心理辅导的前提和出发点，不同的年龄、性别、家庭背景、个人遭遇等都会造成不同的心理状态。
A. 差异性
B. 阶段性
C. 共同性
D. 相似性
[填空题]数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，面向全体学生，适应学生个体发展的需要，使得：（），（）。
[单项选择]对有意愿参加团体辅导的学生可以进行个别会谈，了解学生个体的需求和目标，从而进行双向选择，这个过程被称作（）。
A. 甄选
B. 面试
C. 会谈
D. 招募
[单项选择]新课程的基本理念之一是突出（）主体，尊重学生个体差异。
A. 教师
B. 教材
C. 课程
D. 学生
[判断题]关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益属于课程标准的基本理念
[单项选择]（）通过创设各种丰富多彩的社会角色模拟活动，促进学生个体社会化的学习和教育模式。
A. 实践-体验教育
B. 表演-体验教育
C. 模拟-实践教育
D. 模拟-体验教育
