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[简答题]初步掌握口语阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育？
[填空题]（）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。
[填空题]（）以上的儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。
[填空题]儿童的语言发展可划分为三个阶段，（）、言语发生阶段和基本掌握口语阶段。
[单项选择]心理学研究发现，（）以上的儿童一般能掌握本民族的全部语言。
A. 4岁
B. 5岁
C. 6岁
D. 7岁
[单项选择]儿童掌握词汇的顺序是（）
A. 名词、形容词、动词
B. 动词、形容词、名词
C. 动词、名词、形容词
D. 名词、动词、形容词
[单项选择]儿童掌握较晚的词汇种类是（）
A. 名词、动词
B. 形容词、语气词
C. 连词、介词
D. 副词、代词、数词
[单项选择]学前儿童掌握的概念主要是（ ）。
A. 科学概念
B. 抽象概念
C. 日常生活概念
D. 辩证概念
[判断题]幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。
[单项选择]理解两个事物之间的联系，并将其运用于其他事物之间的关系和情景中的能力是（ ）。
A. 语言能力
B. 推理能力
C. 演绎能力
D. 关系类比能力
[单项选择]第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是（）。
A. 赫兹伯格
B. 亚当斯
C. 莱文泽尔
D. 费洛姆
[单项选择]理解两个事物之间的联系，并将其运用于其他事物之间的关系和情景中的能力指的是（）。
A. 语言能力
B. 推理能力
C. 演绎能力
D. 关系类比能力
[简答题]语言中枢的成熟水平导致儿童语言能力有哪些差异？
[简答题]在分析语言与民族的关系时，西方有的语言学家运用“相互理解程度”作为区分“语言”和“方言”的唯一标准，请分析此种观点并指出实质？
[单项选择]选出不符合学前儿童掌握词类顺序的一项（）。
A. 先实词后虚词
B. 先名词后动词
C. 先副词后动词
D. 先名词后形容词
[多项选择]小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的主要表现是（）。
A. 演绎推理
B. 归纳推理
C. 类别体系化
D. 序列化
[填空题]____是儿童掌握书面言语的前提，也是掌握书面言语的初级阶段，它为阅读打下最初的基础。
[填空题]（）是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习，促使学前儿童掌握和巩固某种社会行为技能的方法。
[单项选择]儿童最先掌握的词汇种类是（）
A. 名词、动词
B. 动词、形容词
C. 形容词、连词
D. 介词、助词
