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[单项选择]3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（ ）。
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
[单项选择]儿童方位知觉的发展顺序依次为（ ）
A. 上下前后左右
B. 上下左右前后
C. 前后左右上下
D. 左右前后上下
E. 左右上下前后
[单项选择]儿童肌肉发展德顺序是（ ）.
A. 从下到上,从大到小
B. 从肩到肘,从大腿到小腿
C. 从上到下,从小到大
D. 从上到下,从大到小
[单项选择]学前教育对儿童的发展的（）模式认为，后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。
A. 维持
B. 促进
C. 诱导
D. 发展
[简答题]结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。
[单项选择]西方教育史上，（）是第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家。
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 昆体良
[单项选择]在西方教育史上，（）是第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育应该遵循儿童自然发展顺序的教育家。
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 亚里士多德
D. 昆体良
[单项选择]（ ）的顺序性为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本前提。
A. 遗传素质
B. 生理成熟
C. 环境
D. 教育
[单项选择]儿童的肌肉是按（ ）的顺序发展的。
A. 从下到上、从大到小
B. 从上到下、从大到小
C. 从上到下、从小到大
D. 从下到上、从小到大
[单项选择]提出“儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程”观点的代表人物是（）
A. 柏拉图
B. 华生
C. 洛克
D. 格塞尔
[单项选择]已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（ ）
A. 2岁
B. 4岁
C. 5岁以前
D. 1～3岁
[单项选择]管道安装的顺序为先大管后小管，（）。
A. 先金属管后非金属
B. 先安支架后安管线
C. 先安管线后安支吊架
D. 先轻管后沉管
[单项选择]提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是（）
A. 柏拉图
B. 皮亚杰
C. 格塞尔
D. 洛克
[单项选择]（ ）认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。
A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 格塞尔
D. 华生
[填空题]儿童思维发展的总趋势，是按（）在先，（）随后，（）最后的顺序发展起来的。
