更多"在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利"的相关试题:
[判断题]如果教师只知道教学设计的一些技巧，而没有系统掌握教学设计，那么教师就不能真正理解和运用教学设计。
[判断题]课堂教学中教师不能多讲，否则会剥夺学生的主体地位。
[判断题]"教学中教师不能’一锅煮’、’一刀切’"，这句话体现了循序渐进的教学原则。
[判断题]我国教育的实际表明，教师不一定称为教学设计者。
[单项选择]在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。
A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 配置型评价
D. 总结性评价
[简答题]联系实际谈谈教师在组织上课（集体教学）时，应注意哪些方面的问题。
[单项选择]在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）
A. 传授学生知识
B. 发展学生能力
C. 培养学生个性
D. 养成学生品德
[单项选择]在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（）。
A. 传授学生知识
B. 发展学生能力
C. 培养学生个性
D. 养成学生品德
[单项选择]在教学过程中，教师既不能越俎代庖、无视学生的（）进行满堂灌，又不能过分强调学生的自主发展而放任自流。
A. 学习积极性
B. 自主学习
C. 学习能力
D. 主观能动性
[填空题]教师的教学监控能力主要可分为三个方面：一是（）；二是对自己实际教学活动进行有意识的监察、评价和反馈；三是（）。
[单项选择]教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）
A. 直观性原则
B. 因材施教原则
C. 启发性原则
D. 巩固性原则
[判断题]在教学过程中教师需要关闭当前应用程序，而这时鼠标突然不能使用，教师完成该操作的最佳方式是按"Alt+F4"。
[简答题]影响概念掌握的因素和联系实际试述教师在教学中如何帮助学生掌握概念？
[单项选择]教师加强自身的学习，努力钻研教育理论，以使自己灵活地解决教学中的实际问题。这时教师所扮演的主要角色是（）
A. 教书的角色
B. 育人的角色
C. 管理的角色
D. 研究的角色
[单项选择]适用于解决没有固定答案或者根据现有法规政策不能完全解决的实际问题的教学方法是（）教学法。
A. 大脑风暴
B. 张贴板
C. 案例
D. 项目
[填空题]（）周岁以下教师要求会制作教学课件，课件应根据实际需要运用。
[简答题]结合实际谈一谈教师如何在阅读教学中增强训练意识和服务意识两方面下功夫，以提高阅读教学的质量和效率。
[多项选择]网络教学平台为教师开展差异化教学提供了机会，为此教师在设计教学内容时，需注意（）
A. 为不同认知偏好的学生提供多种类型的学习资源
B. 根据学生水平，提供难易程度不同的学习内容
C. 根据学生基础，提供不同的评价方式
D. 给予部分学生私下指导
