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[单项选择]美国著名教育家杜威将（）和课程的本质联系起来。
A. 学科知识
B. 活动过程
C. 儿童经验
D. 教学计划
[单项选择]美国著名教育家戴尔（E.Dale）于（）年所著的《视听教学法》。该书提出的“经验之塔”理论成了当时以及后来的视听教育的主要理论根据。
A. 1945
B. 1946
C. 1947
D. 1948
[单项选择]提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）
A. 行为主义
B. 格式塔
C. 认知主义
D. 建构主义
[单项选择]美国著名学者温德尔·史密斯提出的是（）
A. 市场营销理论
B. 需求层次论
C. 市场细分理论
D. 产品生命周期理论
[单项选择]陈鹤琴提出的著名教育理论是（）
A. 实用主义
B. 活教育
C. 生活教育
D. 乡村教育
[单项选择]著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）
A. 民主管理
B. 目标管理
C. 平行管理
D. 常规管理
[单项选择]在我展现代著名教育家中，提出"生活教育"理论的教育家是（）。
A. 徐特立
B. 陶行知
C. 陈鹤琴
D. 亩沛鸿
[单项选择]提出有意义言语学习理论的心理学家是（）
A. 布鲁纳
B. 奥苏伯尔
C. 加涅
D. 班杜拉
[单项选择]学习理论最典型的理论类型是美国社会心理学家坎贝尔的（）
A. 实验理论
B. 过程理论
C. 企业精神理论
D. 选择理论
[多项选择]美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。
A. 认知领域
B. 日常生活领域
C. 情感领域
D. 动作技能领域
[判断题]20世纪80年代，美国著名心理学家布鲁纳等实验研究了游戏对幼儿解决问题能力的影响。
[单项选择]提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（）
A. 桑代克
B. 巴甫洛夫
C. 托尔曼
D. 斯金纳
[多项选择]下列学习理论观点中（）不是由心理学家班杜拉提出。
A. 接受学习
B. 认知地图
C. 潜在学习
D. 观察学习
[单项选择]提出“政治营销”概念的美国著名营销专家是（）
A. 科特勒
B. 尼尔伦伯格
C. 巴罗
D. 艾森
[多项选择]美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。
A. 认知领域
B. 日常生活领域
C. 情感领域
D. 动作技能
E. 安全领域
[多项选择]美国著名行政学家彼得斯提出未来政府的治理模式包括（）
A. 市场式政府模式
B. 参与式政府模式
C. 弹性化政府模式
D. 解制式政府模式
E. 协商式政府模式
[单项选择]在学习理论中提出“中介变量”概念的心理学家是（）
A. 魏特海墨
B. 加涅
C. 托尔曼
D. 苛勒
[单项选择]提出“情绪学说”的美国著名机能主义创始人为（）
A. 克夫卡（KurtKoffkA.
B. 穆恩（NormanMunn）
C. 克拉科和米勒（KennethClarkandGeorgeMiller）
D. 詹姆斯（WilliamJames）
E. 华生（JohnWatson，1919）
